幼儿园六一活动计划方案
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幼儿园六一活动计划方案
六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义 的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，幼儿园如何制定六一活动计划呢 下面是小编收集整理的幼儿园六一活动计划，欢迎阅读。
幼儿园六一活动计划篇一
为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品
和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定 5月23日在 xx 溪小学举行“庆六
一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行 , 特制定本方案如下 :
一、活动目的 通过开展“庆六一、展风采”活动 , 使儿童在积极的参与中体验合作与交往的 快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与 gw9080儿 童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通 过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。
二、活动内容
1，学生作品展示 ;
各校在 xx 小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须
在庆祝会前一天完成。中心学校将派
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人到实地督促。
2，文艺节目汇演。
、组织机构
组长 :
副组长:
成员:
领导小组下设办公室， xx 红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。
四、活动安排
时间:20xx年5月23日。
地点 ;xx 小学 .
主办单位 :xx 中心学校
场所布置 : 会标，宣传标语
出席人员 : 县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
活动程序 :
1、 8;00-8;30; 庆祝仪式.升国旗.领导讲话 .xx 溪小学学生表演校园集体舞 .
2、 8;40-12;30; 上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目 .
3、 8:30-9:00; 评委观看各校学生作品，并给作品评分。
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4、 9;00-12;50; 文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分 .
4、.12;00-12;30; 公布评比结果、颁奖 .;
五、活动要求 ;
、5月22日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排;xx溪小 学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室 xx 小学、 xx 小学，二个教室 xx 溪小 学，三个教室 xx 中学，第四个教室 xx 小学、 xx 小学。
、5月23日上午， 各校选派 20名学生代表及领队和辅导老师参加， xx 小 学、XXX中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领 巾且服饰整齐、素养良好 .
、各校代表必须在 5 月 23日上午 7;30 之前赶到活动地点 . 、活动布置安排由中心学校负责， XX 小学配合完成 .
、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组 . 评分方法 :
去最高分和最低分 ,取其平均分为该项目得分 .
六、活动评比
评比项目 ; 学生作品、文娱节目、学校总评
奖项设置 ; 学生作品;一等奖1个;二等奖 2个;三等奖3个;
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精品文档 文娱节目;一等奖1个;二等奖 2个;三等奖3个; 学校总评;一等奖1个;二等奖 2个;三等奖2个;
3、奖金设置 、学生作品奖:一等奖30元、二等奖20元、三等奖 10元。
、文娱节目奖 : 一等奖 50 元、二等奖 30元、三等奖 10元。
、学校总评 : 一等奖 300元、二等奖 200元、三等奖 100元。
幼儿园六一活动计划篇二
活动主题 :
“乐”与“动”共享快乐“六一”
“六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也 是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子与 孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐'与‘动'中享受快乐，展现自 我”的主题来进行。
一、活动目的 : 首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体 验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐 ; 增进家园、师生、亲子的情感，从而度过 一个幸福、难忘的”六一”儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲
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子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步 感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子 们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从 而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。
二、活动准备 :
游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响
三、活动内容
幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏
四、活动过程 : 全体幼儿体操展示 体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。
区域活动展示
活动形式 : 以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。
活动目的 : 通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面 貌。
时装表演 : 要求幼儿身着自己设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装
表演。
我行我秀 : 要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。
?智力抢答 :要求幼儿根据老师提出的问题进行抢答。
亲子游戏 :
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《请你跟我这样做》
游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。
注意事项 :
各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必 不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。
幼儿园庆六一活动方案四 :
一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的
一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园 在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动 性的作用。
对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家 长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活 动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。
以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合 ; 也可以 以每一项作为一场具体的表演。
仅供参考 !
、活动目标
通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中
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体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 ; 使家长 在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对 如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造 本园的良好形象 ; 同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到 孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题 : 幼儿园的快乐，成长的空间
2、宣传口号 : 幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过 快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师 !
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、 写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿 园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备 :
排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目 ; 抓好幼儿生活技能的教育和学习 ; 洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也 可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节 ;
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培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力 ; 做游戏、借东西、过 家家等等
收集制作环保时装的废旧物品 ; 每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的 准备。
专业培养孩子们学习 cys ，总结方法，提前练习
6) 材料样品
活动衫
宣传页
条幅
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
四、活动内容
活动倡议
1、目的: 为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议 本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓 励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、 时间:20xx年5月20日至20xx年6月1日。
3、 对象 : 本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法 : 通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和
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向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆 祝活动的配合与支持
系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比 赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活 动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
目的: 通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的 兴趣; 培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
要求: 每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与 ;选材符合本 班幼儿水平 ; 表演活泼、大方 ;服装设计符合剧情需要 ; 根据剧情的需要配有一定的 背景和表演用的道具 ; 讲述、配乐录音良好。
评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、 节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7 个;
B、 最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。
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c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员 10人。
2、巧手儿比赛 目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意 识; 进一步培养幼儿的环保意识。
内容与要求 ：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计 和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁 ; 要求幼儿的制作在 1 小时内完成。也 可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生 活。
比赛形式 : 以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活 动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上， 进行进一步的展示 ; 同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长 穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长 能感受到幼儿园的潜力所在。
评奖:
根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最 优秀家长奖。
A、 班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖
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3个，一等奖 4 个，二等奖 5 个
B、 最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质 量评出最佳作品 50件给予奖励。
c、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协 助能力、表演能力等等方面选出几位。
幼儿园六一活动计划篇三
【活动目标】
1、 开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐， 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、 家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使 自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
3、 向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
活动主题和宣传口号】
1、活动主题 : “挑战自我展风采，快乐童年过六一”
2、宣传口号 : “展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”
【活动准备】
1、布置富有欢庆气氛的环境，张贴相关宣传标语
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2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活 动预案。
【活动倡议】
1、目的: 为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议 本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全 园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:5 月25日至 5月30日活动准备。
5月31日上午8:00 —— 11:30进行 活动。
3、对象: 本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法: 通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重
视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
5、地点: 幼儿园各班教室、大操场。
【活动内容】
活动一:开场:园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场 8:00 以前完成 : 各班按指定位置坐好，主持人开场白。
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2、园长讲话和各代表发言 8:00 — 8:30 。
3、评选优秀家长，发放荣誉证书。
活动二:幼儿早操活动展示。
目的: 通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环 保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。
要求: 每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风 采。
1）小班徒手操、模仿操表演。
2）大班、中班绳操、徒手操表演。
3）时间:5 月 31日上午 8:30 分— 9:10 。
活动三: “快乐童年过六一，亲子趣味运动会”
活动目的 :通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而 度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传 口号。
活动要求 :要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六 一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。
游戏内容 :各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表 演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器 械，注意安全。
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活动形式 : 面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。
活动时间 :5 月 31 日上午 9:10 — 10:20 。各班教师准备好本班各项活动所需服 装、道具及体育器材。
游戏名称 : 青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展 活动，游戏规则另行制定。
1、托班、小班亲子活动 :
游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成， A、B两块地 垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在 A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推 从起点移到终点，先到者为胜。
游戏名称 ：我给爸爸穿鞋子游戏玩法 ：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首 先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打 乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜 利者。
2、中班亲子活动 ：
《二人三足》材料准备 ：4 至 8 根带子。游戏玩法 ：孩子拿着带子从起跑线开 始，跨过跨栏，跑向父母亲，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿 扎紧，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。
《运球走》材料准备 ：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法 ：宝宝和家长分别站 在场地的两端。游戏开始，家长
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精品文档 手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将 球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则 ：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
3、大班亲子活动 ：
全家总动员 :
准备: 气球若干
比赛规则 : 孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气 球送到父母身边，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在 10 分钟 的时间内夹破气球最多者获胜。
揪尾巴
准备: 纸尾巴若干条。
方法: 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身， 孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开 揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
规则: 游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。
活动四: “展风采庆六一大型画展。
目的: 通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观 ; 让家长感受到 孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。
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参加人员 : 全体幼儿、家长及教师。
时间:5 月31日 10:20---10:40 。
地点: 在幼儿园的操场、走廊、门厅。
活动内容 : 《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。
活动办法 : 以大班、中班、小班分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参 观画展，老师现场讲解作品内容。
活动要求 : 作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜 色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。
活动五: 幼儿美食分享活动。
活动时间 :5 月 31 日上午 10:40 —— 11:10
目的: 通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。
活动形式 : 每位幼儿自带一定数量的食物在幼儿园与其他幼儿分享。
要求: 各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注 意卫生和安全。
六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我 展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认 真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。
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