实验室工作计划书怎么写
实验室工作计划书怎样写
1、指点思想：
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和装备，确保每一个学生都能进行实验探究活动，为学生展开实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进1步学习现代科学技术所必须的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获得知识的同时提高自学能力、应用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是9年义务教育必修的1门基础课程。根据新课程标准，要求学生具有的能力之1就是初步的视察、实验能力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特点及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的1个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是不是能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
2、具体工作计划：
1、制定规章制度，科学规范管理
2、依照学校各类规章制度，并认真履行。
3、制定学期实验计划。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身旁的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制1些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。结合采取电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
实验室工作计划书怎样写
为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实行的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引发学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划以下：
1、指点思想
以先进的科学教育教学思想为指点，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推动素质教育，适应新课程改革中实行的新课程标准。加强迫度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进1步让自然科学教学成为实行素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重
视、学好科学这门基础学科，引发学生对学科学、用科学的兴趣。
2、工作任务
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完本钱学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面展开工作：
1、明确切验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;设备综合配套;管理科学规范;使用重视实效。
2、依照省标准化实验室的要求和《xx省小学教学仪器装备配备目录》，侧重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器装备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器装备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：
(1)定期检查、核对、统计实验室仪器装备，做到帐、物、卡符合;对丢失、破坏、报废的要进行登记备案并上报;寄存定位寄存，取用方便，尽可能做到科学、整齐、美观。
(2)实行仪器装备等入帐、借用登记制度，凡丢失或破坏的要酌情处理。
(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
(4)常常保护保养实验仪器装备，保证仪器装备完好率，做好使用与维修记录。
4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，1
定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，
主要领导常常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。
5、履行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6、配合组织教师展开活动，认真研究教材，研究教法，上好公然课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。
3、具体措施
1、进1步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻履行。弄好实验室安全与平常清洁卫生工作。
2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对比、认真改正，构成共鸣，加强对实验室建设和管理的意识，进1步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内装备的检查维修工作，使装备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑问问题，获得领导支持。
4、加强现有人员的业务学习，重视本身的提高。由专职教师组织全部自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。展开对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器装备，充分利用电教装备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，鉴戒其他学校的先进经验来弥补本身不足，获得科学教育教学工作的效益。
5、教师撰写学科论文，积极参与各项比赛。