2020年七年级语文教学工作总结

工作总结参考范本2019年七年级语文教学工作总结

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时间飞逝,转眼一学期的教学工作又快结束了,针对本学期自己的

一些工作情况,我对自己的七年级下册语文教学工作进行了总结。

一、钻研教材,认真备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一

位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”

我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认

认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值

得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有

驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上

课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能

够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种

自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,

因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪

律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受

到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

二、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改

的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的

热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教

学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖

“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教<<黄河颂>>一文我利用多媒体展示有关黄河的画面,播放有关“黄河颂”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理,这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计,充分让

学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相

辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟

的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引

导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读

中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,

意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地

对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白如在《黄河颂》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认

为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说”此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:“文中序言部分“英雄

气概”这个词就为下文要歌颂黄河作了提示……这样引导学生选择自

己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认

四、注重课内外结合

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等以课堂

学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生

活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、

有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程改革实践中,我

们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读《水浒传》等课

外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

五、本学期的教学也有一些不足之处,表现在:

(一)、综合性学习教学不是很到位。由于学校图书室的资料有限,学生课外能查阅的资料有限,有些综合性学习活动不得不从简了。

(二)、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。

我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面:

(一)、加强理论学习,提高理论水平

(二)、多读多写,提高文学水平

(三)、勤于反思,积累教学经验

(四)、进行教育教研,解决实际问题

本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文素养而努力奋斗!