妙用思维导图,让语文课堂更灵性

占忠慧

【摘要】思维导图是著名教育学家东尼·博赞提出的一项重要教学理论,旨在借助颜色、形状、文字和数字等的有逻辑的巧妙组合来充分调动使用者的思维和逻辑运转能力,从而实现对知识高效率的摄入和记忆.实际上,思维导图相较于传统学习法具有两大优势,一是绘制方式多样,可供使用者自行设计,这一过程中,使用者会感受到极大的趣味性.二是逻辑清晰,版面整洁,使用者整理的过程就是将所学的杂乱的知识梳理条理的过程.本文主要探究思维导图在小学语文中的应用策略,从而实现小学语文教学的高效化.

【期刊名称】《小学生作文辅导（三四年级版）》

【年(卷),期】2018(000)010

【总页数】1页(P34)

【关键词】小学语文;思维导图;应用策略;思维发展

【作者】占忠慧

【作者单位】江苏省徐州市铜山区黄集实验小学

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

34小学生作文辅导课堂建设妙用思维导图，让语文课堂更灵性江苏省徐州市铜山区黄集实验小学占忠慧【摘要】思维导图是著名教育学家东尼·博赞提出的一项重要教学理论，旨在借助颜色、形状、文字和数字等的有逻辑的巧妙组合