如何大面积提高教学质量

-----党的群众路线教育实践活动发言稿

次丘镇高庄小学：路建设

各位领导、老师们：

教师这个职业告诉我们，教学要有一套思路，这个思路就是如何向学生教好知识？教育这个事业告诉我们，教学要有一套方法，这个方法就是，如何让学生学好知识？这两个“如何”其实就是我们教学生涯的基本工作和意义。回忆我们的教学历程，反思自己的教学方法；借鉴了成功者的经验之谈；欣赏了精彩的名师讲堂；查阅了有关教育的书籍资料。在此，我小结了自己对提高数学教学质量的几点认识。以下，我就从七个方面对我自己的浅显认识做一个阐述，与大家探讨，不当之外，请各位指正。

一、要有先进的教学思想

教学改革总是伴随着教学思想的转变一道进行的，教学思想决定着教学的方法和效果。只有教学思想越先进，才越能发挥教与学的积极性。因此，我们要转变我们传统的、已经习以为常的教学观念，建立与现代教育思想相符的教学观念：把“应试教育”转变为“全面发展的素质教育”；把“传授知识”这一单一的教育目的转变为以“传授知识、发展能力”为目的的教学；由教学方法上的“一刀切”转变为“因材施教”的新教育理念。

二、要有明确的教学目标

教学目标是教学大纲的具体化；是教材所包含的知识因素和能力训练的具体要求；是设计教学内容、教学方法、教学媒体、教学程序的重要依据；是检验、评价教学效果和修正教学过程的主要依据；是师生进行教学活动的出发点和归宿；是教学活动朝着正确方向发展并最大限度地取得实效的重要保证。

三、要有科学的教学方法

教学方法包括教师的教法和学生的学法，教法制约着学法，并给学生的智力和个性以重要的影响。是否运用科学的教学方法直接影响着课堂教学效率的高低。

1、要多种教学方法结合进行

课堂教学方法多种多样，不同的内容、不同的课型，教学方法就不一样。要想培养渴望学习的学生，教师就应运用与学生学习风格相吻合的多样教学技巧。

2、要重视合作学习的重要性

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。合作学习一方面可以提高学生的探索精神，进而培养学生的创造力；另一方面可以活跃课堂气氛，让学生在一种愉快的气氛中学习；第三方面可以培养学生的集体合作精神，增强集体凝聚力。但是在合作学习过程中，问题的设定一定要有讨论价值；难易要适度，

有层次；时间要足够；教师要发挥好组织、协调、指导作用。

3、要重视激发学生的学习动机

一切活动都源自需要，需要是活动的原动力。这种直接推动人的活动的内在力量就是动机。动机是一切行为的源泉。学生的学习动机是整个教学过程的基础与核心，学习动机较高的学生对学习充满热情，而学习动机低的学生对学习缺乏兴趣。

四、教学手段要多样化

当前，我们学校配备了现代化的教学设备，但因种种原因还不能真正应运于教学中，甚至还有一部分教师不会使用现代化教学设备。这样就使一些先进的教育手段得不到展现，严重影响了学生的兴趣和一些个性的发展。因此，要实现教学质量的整体提高就必须保证现代教学设备的应用和教学手段的多样化。

五、提高计算的正确率

在数学教学中，学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题。计算是学习数学的基石，只有熟练的掌握了计算，才能踏上通往数学宝塔的台阶。数与计算在人生的任何一个时期都有着很重要的作用。许多学生在学习中虽然掌握了计算方法，但却往往还会出现计算错误，使得准确率很低。