感谢信背景音乐
【篇一：最新感恩心灵冥想(背景音乐配套)】
心灵冥想
前面讲解铺垫的图片时（一开始放《祈祷》，是背景音乐）
亲爱的朋友，今天你为什么会在这样的地方，你会来到这样一个会
场中学习，是企业家用自己的血汗钱请来一位老师，他想在座各位
能多学一点知识，让你们未来的人生多一点光彩。
（《催泪》一直是背景音量）还记得外出打工的情景吗？当妈妈听
说你要到佛山的时候，妈妈一夜没睡觉，她哭了整整一夜，她从来
没有让自己的儿女离开自己那么久、那么远，父亲一直在抽着烟，
妈妈说，如果家里条件好一点，不会让你离开家，不会。那天早晨，还记得是谁送你上车的吗？还记得妈妈送你上车时的情景吗？她拉
着你的手，拎着你的包，把家里仅有的一点积蓄悄悄地塞到你的手里，孩子，这点钱要省着点花，
到那边就给妈写信，不要让家里太担心，能不能挣到钱没关系，不
行就回来，啊??。火车开动了，妈妈的眼里模糊了，含满了泪水，
你头也不回地就走了，妈妈久久地站在那个站台上，直到他瘦小的
身影消失在你的视线。
儿行千里母担忧，慈母手中线，游子身上衣??你走了，带走了妈妈
的心，带走了妈妈日日夜夜的牵挂，妈妈多少个夜晚看着你的照片，心里无数次的念着：孩子你在那边过得好吗？多少次妈妈做梦梦到
你回家了，她高高兴兴地去开门，发现是个梦，泪水湿了枕巾，对
儿女的思念折磨着她，她已经开始憔悴了，你看见了吗？就在此时
此刻你坐在这里的时候，你是否还能想到妈妈的那张脸，充满了爱，充满了思念，你想起来了吗？（《二泉映月》一直是背景音量）现
在你的父母在干什么？父亲已经年老了，可是每天还要下地干活，
地里的活是多么辛苦：收小麦、栽棉花??炎热的太阳把父亲的脸晒
掉一层皮又一层皮，妈妈跟在爸爸的身边，一直到天黑，两个人才
回家。回到家里，爸爸躺在床上的呻吟声你听到了吗？妈妈一边捶
着腰，一边在做饭，你又看到了吗？他们含莘茹苦把你们拉扯大，
那么疼你、爱你，可是今天你还记得多少？每到过年过节的时候，
妈妈总要做你最爱吃的菜，嘴里不停地念叨：“要是他回来该多好，
这可是他最爱吃的！”亲爱的朋友们，这一切你还记得吗？你还记得
多少？
平时，你给自己添一件衣服就花上几百块，可父母亲就是舍不得买
一件新衣服；你给朋友过生日就花上几百块，可你知道父母一个月
的生活费才有多少，他们在家里每天都吃什么？穿什么？想一想，
我们报答父母了吗？报答了多少？人怎么能忘本？怎么能没有良心啊？??他们终将有一天会老去，会离开我们，他们不可能跟我们一
辈子。终有一天，我们也将有自己的儿女，也会为人父，为人母。
可是到那时候，我们才懂得，往往也晚了，晚了??
（切换为《可怜父母心》背景音量）这个世界上，在你的一生中，
最爱你的，是你的父母，无论你穷，无论你富，无论你混的好，还
是混的不好，他们都豪不在乎。他们只知
道你是她们的儿女，是他们的骨肉，没有衣服，他们不会让你挨冻；没有吃的，她们不会让你挨饿！这些你们知道吗？今天我们一天天
长大了，懂事了，可是你想过老人们多少的甘苦？天热了，你不愿
多干一点体力活；天冷了，你赖在床上半天也不起来。晚上睡得晚
一点，第二天就不愿意上班了，你觉得好累，可是你知道父母在家
里是不知疲惫地干，你知道吗？（《可怜父母心》推到主音量，播
放到第三分钟时降为背景音量，立即切换下一首）（《父亲》背景
音量）请你想一想，父亲大半生的劳累你还记得吗？你还记得父亲
一次次摔倒又一次次的爬起吗？你还记得父亲那日出而作，日落而
息的背影吗？岁月不饶人，父亲老了，背驼了??可他还在日日夜夜
不停地劳作着，他并没想过儿女多少的回报。可是，这么多年来，
你有没有认真地坐在父亲的面前，拉着父亲的手，望着父亲的眼，
用心地对父亲说一声：爸爸，您老了，多保重身体啊??或许，或许
他半生的劳累都觉得值了??（《父亲》推到主音量，播放到第二分
钟时降为背景音量，老师进入下一段）
（接上段《父亲》背景音乐）树欲静而风不止，子欲孝而亲不在！
这个世界上什么都可以等，可是，孝敬父母不可以等。等到有一天
你有钱了，父母可能已经含恨九泉之下了。（《烛光里的妈妈》背
景音量）朋友们，从小到大，妈妈多少次为我们洗过手、洗过脚、
洗过澡，可是，在座的儿女们，有哪一位给妈妈洗过手、洗过脚、
梳过头啊？在我们的记忆中，妈妈有一双红润、丰满的手；妈妈有
一张漂亮的脸，可是今天你再仔细看一看：妈妈的脸上已经爬满了
一条条皱纹，妈妈的头上已经长出了一根根白发；那双手已经不再
丰满有力，那张脸已经不再红润漂亮！就是那双手，给我们做了多
少衣衫；就是那双手，给我们做了多少饭；就是那双手，把我们最
爱吃的东西夹到我们碗里，送到我们嘴里；就是那双手，为我们梳头，为我们扎花，你还记得吗？??（《烛光里的妈妈》推为主音量，播放到三分三十秒时，降为背景音量，切换到下一首）
（《牵挂》背景音量）对于生命中的这两个人，两个为你付出二十
多年，三十多年的老人？你是怎么对待她们的？也许，你还在抱怨，你还在不断地向她们索取，可是，你为她们做了什么，做到了什么？世界上从来就没有一本书教她们该如何爱你，但是她们却为你无怨
无悔默默
的付出了她们的青春。朋友们，或许你还嫌她们为你做的不够，可是，你别忘了，她们也是一个平凡的人，她们也会有迷茫、无助、
痛苦的时候，很多时候她们是心有余而力不足啊??也许，此时此刻，父母正在远方盼望着你回去看看她们；也许，她们还在等一个好久
也没有响的电话??两个人孤零零的思念，思念：远在千里的孩子，
你在外边过得好吗？你遇到难处了吗？今年春节你回家过年吗？（《牵挂》推到主音量，播放到第三分钟时，降为背景音量，然后
进入下一首）
（《感恩的心》背景音量）朋友们，我们应该懂得：同是父母所生，父母所养，同是血肉之躯，可是，人家的父母穿金戴银，住楼房、
坐轿车，而你的父母有吗？同在一片蓝天下，同在一片热土上，你
给你的父母带来了什么？你给你的儿女带来了什么？他们有没
有因为你的存在，生活变得幸福、宽裕，你的兄弟姐妹有没有因为
你的存在而感到无比的骄傲和自豪？
因此，我们活在这个世上，不只是为了自己，你的生命，他不仅仅
属于你，他更属于你的父母双亲，你的兄弟姐妹、爱人、小孩，属
于你的同事，你的老板，属于那些所有关心过你，培养过你，教育
过你，爱过你的人。
所以，我们活着是一种责任，一份使命，今天我们必须要深深明白：我们感谢父母把我们养育成人；感谢国家赋予我们安定、和平、幸
福的生活；感谢老板为我们提供了生活、工作和成长的平台；感谢
上司和领导对我们的关怀和支持；感谢同事和朋友给予我们的团结
和友爱；感谢今天送你来上课的贵人；是他给了你平台，给了你机会????
朋友们，我们都拥有一个健康的身体，可是，请我们看一看张海迪、贝多芬、高尔基——他们都是残疾人，他们却用自己顽强的意志，
给自己的人生谱写了不朽的篇章，为自己的父母挣得了荣誉，
（《命运》背景音量）而今天，你血气方刚，风华正茂，人不可以
有傲气，但不能没有傲骨！朋友们，听吧:这是贝多芬在下肢瘫痪，
双目失明的情况下，谱写的不朽篇章.这不是一首音乐，它是我们生
命的血液在流动??听吧，朋友们，这哪里是一首音乐，它是我们生
命的血液在流动；它是我们的心发出的呼唤??呼唤我们要奋发图强，呼唤我们要勇往直前??
假如今天你愿意改变，改变自己的命运，改变自己的将来，请你深
深的吸一口气，朋友们，假如你还记得，那些看不起你的眼神；假
如你还记得，自己曾经是一棵小草，被人踩在脚下的情景，请你再
次深深地吸一口气，吸一口勇气，吸一口志气，把心中的那口闷气
吐出去，当我从十数到一的时候，假如你愿意，有勇气。请你站起来，用掌声为自己喝彩，让上苍知道：我不认输！十，九，八，七．。。。。。。。。二，一，请全体起立，给自己的生命最热烈
的掌声！（《命运》主音量伴随掌声，维持10秒以上，降为背景音量，然后进入下一首）
（《感恩的心》一直是背景音量）人的一生当中有两对父母，一对
是给我们生命的父母，另一对是给我们工作生活和成长平台的父母，那就是我们的老板，让我们再一次把热烈的掌声献给生命当中的这
两对父母。
【篇二：致同学的感谢信】
贵州电校4841班二十六周年同学会筹委会
致全体同学的感谢信
（一封迟到的信）
在全体同学的共同努力下，我们4841班26周年同学会终于拉下了帷幕！感谢我们的缘分！感谢我们曾经风华正茂的激情岁月！同学
会的如期举行离不开同学们的积极参与、全力支持和热情工作，在
此筹委会向全体同学表示诚挚的谢意！愿此次同学会能给你留下意
犹未尽，回味无穷、深刻难忘的记忆......
此次同学会纪念册1本，共用相片119张，分4个部份（第一部份：全体合影；第二部份：昔日英姿；第三部份：欢喜相逢；第四部份：同学录。光盘1张，“同窗共忆友谊永驻”动感部份，时长60分钟（第一部份聚会花絮；第二部份：重游母校；第三部份：中餐剪影；第四部份：游览千户苗寨—西江；第五部分：相见时难，别亦难）。此次聚会遗憾之处：
1、10月2号报到、卡啦ok的情景没照片上纪念册，报到当天没摄像；光碟背景音乐太少。
2、没请老师参加，没有座谈会，没主持人，在形式上有非正式聚会
感觉。
筹委会拟定了此次同学会资金筹集情况及支出明细账
向全体同学公布，请同学们细心过目。
最后：让我们为真诚的友谊祝福！让我们为所有的日子祝福！
让我们互道一声：珍重，珍重，再珍重！
我们期待n年后再相聚……
贵州电校4841班26周年同学会筹备委员会
二o一三年十二月十二日
【篇三：音乐】
全册教学目标
中小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育，它有别于专业音乐
教育。因此，面向全体学生实施素质教育是中小学音乐教育的价值观，本册教学目标有以下几点：一、进入多声部合唱练习。
二、巩固小学期间学到的全部歌唱知识。三、注意学生变声期的嗓
音保护。
课程表
课题《同一首歌》教学内容：聆听《大中国》表演《同一首歌》；编创与活动教学目标：掌握歌曲并会演唱。
1、感受歌曲，了解音乐的性质，理解歌曲的主要内容。
2、激发儿
童做一个中国人的自豪感。教学重点难点：
教学准备：多媒体课件、电子琴、录音机、彩带
第一课时1－1 教学内容及过程：组织教学：师生音乐问好新学期
寄语：
同学们，新的学期开始了，今天每一个同学都精神饱满，喜气洋洋，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的生活。同学们，新
学期新任务，你有信心做好吗？好，老师忠心希望你们勇于开拓，
敢于进取，在学习中一马当先，在生活中吉顺呈祥。最后，祝愿同
学们在新的一年里茁壮成长，像登鹳鹊楼一样步步高！复习上册教
材歌曲。
第二课时1－2
“我们进行了《我是中国人》的主题，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？” （可以从多方面叙述）
二、欣赏音乐，感受音乐性质：
“你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的
歌曲《大中国》，让我们听一听。” 提问：这首歌曲听上去有什么感觉？三、感受、理解歌曲：1、欣赏歌曲一遍。（仔细倾听）提问：（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是
什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相
亲相爱） 2、欣赏歌曲第二遍，帮助理解歌词：（1）你听到歌里唱
了哪些美丽景色？
（教师以歌词做归纳，同时出示多媒体风景图片）
（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？为什么这麽说？（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（教师以歌词总结）（4）长城在古代是派什么用处的？（抵御敌人的入侵）（5）歌曲
中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？
（6）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？（祖国经历了
很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。） 3、播
放mtv，欣赏歌曲第三遍：
“我为这首歌制作了一部非常美的mtv，让我们好好欣赏一下！” （1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？
（2）听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉？是哪一
句听上去感觉很激动、很自豪？
（3）让我们一起来唱唱吧！四、进一步激发情感小结：
“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？好像很多朋友还没有
尽兴，我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌！”
课题：《同一首歌》 2－1 教学目标：
1、学唱歌曲《同一首歌》，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的感情。
2、通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音
乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。教学重点：用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学难点：同上。
教学准备：电子琴、录音机。教学内容及过程：一、开始部分： 1
听音乐问好。二、基本部分： 1听范唱带。2教师范唱。 3读歌词。4学习歌曲。 5随音乐拍手。 6分段学唱。 7齐唱歌曲。
8指导不足之处。 9自评、互评。
三、聆听歌曲《我的祖国》；讨论四、结束部分：小结。
课题：聆听《美丽的草原我的家》 2—2 教学目标：
1、通过欣赏美丽的草原我的家、天堂、万马奔腾，三首不同风格的歌曲，感受了解蒙古草原音乐的魅力并了解两首乐曲产生的时代背景，表现内容、旋律特点及音乐形象。教学重点：学唱欣赏曲的音乐主题。教学难点：同上。
教学准备：电子琴、录音机。教学内容及过程：一、开始部分： 1听音乐问好。 2发声练习。 3节奏训练。 4复习。
5导言。二、基本部分： 1完整聆听全曲。 2介绍演奏家。