如何进行基础较差班级英语教学

如何进行基础较差班级的英语教学

作者：王英;

作者机构：辽宁省庄河市第四高级中学;

来源：新课程学习：中

年：2010

卷：000

期：008

页码：P.48-48

页数：1

中图分类：G633.41

正文语种：CHI

关键词：成功教学;自我意向;学习方略;非智力因素;阅读教学

摘要：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。学习策略是提高学习效率,发展自主学习能力的先决条件。文化意识则是得体运用语言的保障。