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五年级语文上“与诗同行”活动一举办诗歌朗诵会
教学目标：二次备课
1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。
2.培养学生团结合作的精神。
重点、难点：
诗歌朗诵会的形式、内容的确定。
教学准备：
表格
教学过程：
一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会
1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可
以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，《中华少年》就
是一首典型的朗诵诗，本组教材中的《我们去看海》，选读课文中
的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。
2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。
3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐
代表参加班级的朗诵会。
4.确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对
诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。
5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、
编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。
6.确定时间、地点、形式等。
二、制定一张班级朗诵会安排表，如：
主题“秋诗冬韵”诗歌朗诵会
时间11．21 地点本班教室
形式四人小组参赛
主持人×××
教师布置 1 小组
串词准备 2 小组
道具准备 3 小组
评委安排 4 小组
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场地清洁 5 小组
活动报道 6 小组。照相，写报道。
教学反思：
2017年9月21日