山东德州：创新考评模式突破师德师能“两张皮”

佚名

【期刊名称】《中小学德育》

【年(卷),期】2014(000)005

【摘要】师德往往被认为不容易量化考核，如何科学考评师德，成了制约师德建设的“瓶颈”。德州市实行积分制量化考评等创新举措，将师德建设和教师的日常教育教学工作有机结合起来，有效解决了师德建设和教育教学“两张皮”问题。师德积分制量化考核评价以学校为组织实施单位，自主确定师德评价的内容、标准界定、分值设定、评价机制、评价方式等，采取过程性定量积分评价和结果定性评价相结合的方式，将一定的工作内容转化为一个个教师自主成长工作单元，教师每完成一个工作单元，就获得一定的分值。评价结果与教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、岗位聘用、评优奖励等挂钩，实行师德问题“一票否决”制。

【总页数】1页(P.94-94)

【关键词】师德建设;量化考评;山东德州;创新;考核评价;量化考核;教育教学;工作单元

【作者】佚名

【作者单位】不详;

【正文语种】英文

【中图分类】TV213

【相关文献】

1.创新师德建设推进学校教育内涵式发展——以山东省德州市师德建设工作为