语文教案－谈话：《愉快的节日》
谈话：《愉快的节日》活动目的：1、 能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期中的事情。2、 能耐心地倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。活动准备：1、 开学前教师对部分幼儿进行家访，与家长、幼儿交谈，了解幼儿的假期情况。2、 布置展览“假期生活记载表”，自制、绘画的各种作品。3、 小红花若干活动过程；1、 创设谈话情境，引出话题：教师与幼儿一起围坐在展览角，引导幼儿观看同伴的作品和“假期生活记载表”，激发幼儿谈话的兴趣。2、 引导幼儿围绕话题“假期中最高兴的事和假期中学会的本领”自由谈话。（启发幼儿将自己的作品中的内容接给同伴）3、 引导幼儿拓展谈话范围：听了别人的假期生活活动报告，你喜欢谁的呢？为什么？（鼓励幼儿为自己认为假期生活愉快、进步、有趣的小朋友发小红花）在以后的假日里，你准备做些什么更有趣的、更有进步的事呢？4、 律动《敲锣打鼓放鞭炮》，进一步感受节日的喜庆。
谈话：《愉快的节日》活动目的：1、 能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期中的事情。2、 能耐心地倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。活动准备：1、 开学前教师对部分幼儿进行家访，与家长、幼儿交谈，了解幼儿的假期情况。2、 布置展览“假期生活记载表”，自制、绘画的各种作品。3、 小红花若干活动过程；1、 创设谈话情境，引出话题：教师与幼儿一起围坐在展览角，引导幼儿观看同伴的作品和“假期生活记载表”，激发幼儿谈话的兴趣。2、 引导幼儿围绕话题“假期中最高兴的事和假期中学会的本领”自由谈话。（启发幼儿将自己的作品中的内容接给同伴）3、 引导幼儿拓展谈话范围：听了别人的假期生活活动报告，你喜欢谁的呢？为什么？（鼓励幼儿为自己认为假期生活愉快、进步、有趣的小朋友发小红花）在以后的假日里，你准备做些什么更有趣的、更有进步的事呢？4、 律动《敲锣打鼓放鞭炮》，进一步感受节日的喜庆。
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