2012年春季学期
大屯小学德育工作总结
本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展了多项德育活动。我校德育主要工作总结如下：
一、加强班主任工作管理
1、改进制定了我校班主任工作手册，便于班主任开展工作。
本学期，我校根据班主任工作的实际情况，改进了班主任工作手册的内容，在手册中增设班主任每日德育工作流程、学生表现记录册、家校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容，这样使班主任便于开展工作，同时让班主任的工作明确化。
2、做好班主任工作的量化考核工作。
首先，学校重新修订了班主任月绩效考核细则。我们从班务手册、常规工作、主题教育、安全工作、财产管理及每月特色工作等方面细化考核项目，明确了打分标准。其次，每月政教处根据对每位班主任工作过程管理资料及活动情况严格打分，及时公布考核结果。最后依据考核结果定出班主任每月绩效考核等次，做为班主任绩效工资发放的依据。本学期，我校优秀班主任评选也依据每月的班主任工作考核成绩来确定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公开，所以，学校对于的班主任考核结果得到了大家的认可。
二、强化德育常规工作，改变学生精神面貌
1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真训练出旗队形。对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。
2、认真做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等认真进行检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建校园小民警，监督检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。
3、各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守则》，各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。
三、开展多种形式的德育主题活动
1、开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
（1）、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。
（2）、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷锋找差距——告别缺点、发掘优点”主题讨论会。
（3）、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。
（4）、开展“学雷锋在行动”征文比赛。
（5）、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。
2、在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。
3、传统习俗教育。清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。
4、举行了队列队形广播操比赛、呼啦圈比赛，召开春季田径运动会，让学生学习和娱乐相结合，不仅能锻炼身体，同时还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。
5、为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做准备，师生做了大量的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，对一年里班务工作优秀的班主任进行了表彰，表彰了师德突出的教师，对一年来在各级比赛中获奖的学生进行了奖励，鼓励大家再接再励。
6、为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。
7、积极组织学生参加市区的各项比赛活动。政教处积极做好协调工作，确保合唱队、舞蹈队、体训队的日常训练。学校合唱队参加市区合成比赛获得了三等奖；舞蹈队编排的舞蹈参加了南宫电视台2012年庆六一晚会；体训队参加市教育局田径运动会取得了好成绩。
8、在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。
四、加强班级文化建设。
本学期初，我校全体学生搬入新教学楼，学校要求各班进行班级文化建设。各班按照学校要求，制定了班名、班歌、班级目标、班级公约；设计了班级评比台、展示台。多数班
级布置了画廊，布置了文化墙。学校对于各班的文化建设进行评比检查，在检查中，各班精心准备解说词，展示了班级学生良好的精神面貌。
五、安全工作紧抓不懈，确保无安全事故发生。
本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育。结合每月的工作和实际情况，每月进行一个安全主题教育。这些教育活动的开展，提高了学生的安全意识，防止不安全事故的发生。日常教学中安全工作也始终不放松。每天值周教师提前30分钟到校，巡视校园，检查班级情况；每天放学组织学生排路队，老师护送学生过马路。向家长下发安全通知书，合力做好学生的安全工作。
当然，在这几个方面仍存在问题：1、学生吃零食现象严重，随口吐口香糖，随手扔垃圾；2、文明礼仪还较差；3、自我管理的能力差，责任心不强。4、爱护公物的意识差；
5、政教处对于违纪学生未进行有效的处罚和教育，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
2011年秋季学期
大屯小学德育工作总结
本学期学校德育工作中，明确当前小学德育工作的指导思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》、《中小学德育纲要》和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以发展学生特长和个性为重点，以实践体验活动为途径，提高队员的整体素质，把德育工作渗透到学校教学和校内外各项活动中，努力促进家庭教育、社会教育与学校教育共识、同心、同步，互相融洽，协调发展自觉地强化学校德育工作，优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围。为了总结经验，更好地做好下学期的德育工作，现将本学期工作做如下总结：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、规范教师行为，加强教师职业道德建设。深入师德形象塑造工作，并将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周一下午组织教职员工学习与师德相关的教育文章，提高自身的德育水平。树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
2、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
3、加强教师职业道德考核。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播台”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
4．将"绿色学校"作为我校校园文化的重点,形成绿色环保教育为特色的校园文化，贯彻《新编小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。
5．积极做好了迎接镇素质评估工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
三、抓好安全、卫生工作
1．建立健全学校安全小组，实行封闭式校园管理，负责学校各岗位的检查指导，严查违规违纪行为，对外来人员实行门卫处登记、电话通报，保证学生有安全舒适的学习环境。 2．加强交通、防楼道拥挤踩踏、防电、防火、防溺水等安全教育，使全体师生人人重视安全工作，人人学会自我保护。组织人员对学校校舍、电力设施等进行全面检查维修维
护，杜绝校舍存在安全隐患及电源线私拉乱扯现象。
四、畅通德育渠道，优化德育管理网络
1、建立以学校德育小组为核心，班主任为基础，学生为主体的基本德育管理网络。强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。
2、发挥少先队组织的作用和社会教育的力量。
充分发挥班集体、少先队作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社会三结合的德育网络，以学校为主导，结合家长，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。
3、调整充实德育内容，拓展德育渠道。
（1）改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发。
（2）在课堂教学中，教师应充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；
（3）结合本校实际，加强德育校本课程的开发。
回顾这个学期我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了一定的成绩，而且为学生的身心健康发展提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的下学期，在镇领导的正确指导下，我们有信心把工作做得更好！
2011年春季学期
大屯小学德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部门。它贯串于学校教育教授教养的全过程和学生日常糊口的各个方面，渗透渗出在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是进步全民族思惟道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的出发点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育流动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要正视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透渗出、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并当真学习德育工作政策文件，进步熟悉，树立教书育人，治理育人，服务育人的思惟，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育治理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织教师理论学习。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研流动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研流动。本学期，每位教师都结合自己的教育教授教养实践，撰写学习心得体会进步教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育流动
1、爱国主义教育
（1）本学期继承抓好每周一的升旗典礼和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立准确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书流动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书流动，进一步进步了爱国热情。
2、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育.
（2）继承抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.
（3）各班继承深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
（4）开展了系列宣传教育流动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育。本学期，我校继承加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”流动，
以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，匡助学生育成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校当真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正进步家校联系质量，本学期制定了家长学校各种机制并开展流动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育步队建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任介入德育工作，树立“大德育观”，增强德育气力。
2、继承加强班主任步队建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，进步了班级治理水平。以上是本学期我校德育工作的简朴回顾，我们决心在今后的工作中继承努力，务实立异，进一步进步德育工作实效。
2010年秋季学期
大屯小学德育工作总结
“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念，“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；培养学生良好的思想道德品质；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪”是学校德育工作的总目标。为了能够更好地完成期初指定的德育计划，为全面提高学校教育教学质量保驾护航，我校同仁坚定信心，团结一致，务实求新，积极营造良好的育人氛围，取得了较好的成绩。
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，配足配齐班队辅导力量，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、中开展政治理论学习，法律法规学习等。
2、抓好班主任队伍管理和建设
校德育领导小组认真组织好一学期三次的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。期中期间，德育处对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。
3、推出行政值日制
为建立“人人育德”的德育工作观，本学期，学校实行了行政值日制，每星期除了正常的教师值日外，每天增设1名行政领导值日，共同处理教师值日中遇到的问题。行政值日制的实行，既加强了对学校值日工作的领导，又通过值日工作，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。
4、构建社会、家庭、学校“三结合”同步教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期11月18日及19日下午，校长组织了全校学生家长举行了家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育处以“美丽学生美丽班级美丽学校”评比创建活动为抓手，力促学生良好行为规范的养成。各班还设立“竞赛台”、“创优台”开展比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。
1、重视日常安全教育
①开展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。在德育领导小组的统一安排下，校后勤处切实做好校舍、设
施、设备等的维修工作，严防校园安全故事的发生。
②开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，校德育处、以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师。值日教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。学校还组织开展了以“法制教育”为主题的班会、演讲、讲座等一系列活动。
2、规范集会纪律
集会纪律反映一所学校的整体面貌。本学期，由于学校旧教学楼改建，对学校的活动场地造成很大的冲击，也对学生的集会纪律带来负面影响。为此，校德育处与体育老师联合，加强了学生做操进出场纪律的训练，对学生的集会、行走、课间活动等均提出了严格规范的要求。体育老师还就学生的广播操纪律，提出了“静齐快”纪律要求，经过一个学期的严格训练，学生的各类集会纪律与进出操纪律有了明显的进步。
3、举行行为规范达标月暨“美丽学生美丽班级美丽学校”创建活动
为强化学生日常行为规范训练，促进学生良好行为习惯的养成，德育处在11月份开展了一次行为规范达标月暨“美丽学生美丽班级美丽学校”创建活动活动。本次活动得到了班主任和辅导员的重视，活动目的明确，内容丰富，措施得力，效果明显。
1、各班认真学习了《小学生日常行为规范》、《学生在校一日细则》、《日常安全教育要求》，对学生的日常言行提出了规范化要求。
2、各班能将行为规范训练与学校的卫生纪律红旗竞赛活动、阳光之星评比相结合，并发挥了家校联系的作用，发动家长共同教育监督。
3、行为规范教育有针对性，低段抓小、抓实，从小事、身边事抓起，针对问题边学习边训练。高段班级还深入讨论，通过写文章、写学习心得等办法，抓好行为规范的内化教育。针对部分学生在家不听父母教育、懒惰的情况开展了“感恩父母快乐成长”感恩节主题写作活动。
4、各班开展了行为规范达标生评比活动，通过学生自评、互评，班级评、老师评等办法，对每个学生的行为习惯进行了评定。
四、举行德育教育活动，促进校园文化建设
大屯小学校园清新洁美，环境宜人，学校建设有总体方案，并分步实施。校园内树木管理良好，校园清新美丽，环境布置朴实美观。本学期开展了“绿色中队护绿评比活动”凸显了校园文化特有的教育效应。
在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动，努力促进校园文化建设。学校开展丰富多彩的德育活动，举行大屯小学庆祝新中国61周年“弘扬和培育民族精神”系列活动，全面开展以“学经典诵经典”为主要内容的“传统经典文化伴我行”，丰富了校园文化的内涵，提高了学生参与活动的积极性。
五、开展丰富多彩的活动，寓教于乐
思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。为此学校继续抓好“主题教育月”活动，如“行为规范月”“爱国主义教育月”“安全应急演练周”“法制教育月”“感恩教育月”，全面提高学生的思想素质、道德水平和实践能力。学校在主题月的活动过程中，结合一些重要节日，利用集体升旗仪式、班会课、团会、少先队队会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动：如“法制教育讲座、法制知识竞赛、主题班会、感恩教育征文、民族精神代代传读书活动、革命歌曲大合唱比赛系列活动……。通过这些道德实践活动，引导学生宏扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，强化道德要求，
又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
先进的教育理念、高素质的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而我校德育教育的形势依然严峻，教育之路任重而道远，我校同仁还需上下求索，努力使德育工作更上一个台阶。
2010年春季学期
大屯小学德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加强师德师风建设
学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为了提高全体教师的育人意识，校长利用每周一的政治学习时间，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等教育理论和法规，提升教师的育人水平和师德修养，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。形成了一支“爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献”的师表群体。形成了“全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚”的良好育人风气，努力构建平等、民主的师生关系。
2.抓好班主任队伍建设与管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起学习教育理论，探讨学校德育工作的方法，总结一周班级工作情况，肯定成绩，指出不足，提出建议并布置下一周的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，本学期在原有的考核制度的基础上进行了进一步的修改和完善，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3.构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。充分利用“家校路路通”网络平台，及时传达学校工作，各项主题活动，教育教学成果，指导家教工作，将班主任的“网访”工作纳入班主任工作考核。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4.加强后进生管理
做好品德学习困难学生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德学习困难学生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校对重点问题学生建立了“一对一”个别谈心制度，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。要求班主任对帮教成果及时进行总结，每月完成一个班级工作案例。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期进一步加强了对学生行为规范的养成教育。
1.抓好学生的培训工作。为了加强对学生的组织纪律性教育，对学生进行了为期半个月的行为规范的培训。学生克服了炎热的天气，出色完成了培训任务，在会操表演中，同学们整齐的步划，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬。
2.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起的主题教育活动。各班利用班会课加强了对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
3.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计评比细则。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、黑板报、违纪情况的检查评比落实到位。采用值日教师普查，校行政分时段检查等手段对各班行为规范进行检查、评比，对常规管理不到位的班级进行暴光，并在班主任会议上进行总结公布，起到表扬、激励和鞭策的作用。评比结果直接与班主任津贴挂钩，有力地调动了班主任工作积极性。
4.积极开展“文明之星”、“礼仪之星”评比活动，认真组织学生参加“文明礼仪”格言和征文比赛活动，巩固行为养成教育成果。
通过对学生的行为规范教育，学生的文明礼仪、劳动卫生等习惯得到进一步加强，校容校貌得到进一步改观，学生的思想品德修养得到进一步提升，违纪违章学生明显减少。
三、重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理
1.深化系列活动，突出主题教育
联合教导处、少先队、总务处等职能部门，开展系列活动，寓教育于活动之中。如庆祝教师节系列活动，庆国庆暨纪念长征胜利七十周年“英雄谱”故事演讲比赛、
读书、革命经典歌曲大家唱系列活动，举办“校园文化艺术节”开幕式文艺表演、田径运动会系列活动，举办“科技节”小制作和参加科普征文比赛活动，丰富多彩的活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生高尚的道德品质和奋发向上的精神面貌。
2.加强对学生的法制教育
法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《学生日常行为规范》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。重视后进生的帮助转化工作，对"特殊家庭"、"特殊生"情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，请派出所同志作法制教育讲座，在学生中产生了强烈的反响，收到了较好的教育效果；对"特殊家庭"、"特殊生"给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，杜绝了在校学生违法犯罪现象。
3. 加强心理健康教育
心理健康教育在本学期得到了继续发展和巩固。我校在实践的基础上，不断完善了心理健康教育的多项途径与措施。本学期，依据我校的实际，对学生的心理健康教育采取了集体辅导和个别辅导相结合的形式，对学生进行心理疏导，取得了良好的效果。
4.积极参加创建工作，以创建为抓手，强化学生的集体主义教育，培养主人翁意识，促进学生形成自我教育意识，养成良好的行为习惯。通过全校师生的共同努力，我校在本学期顺利完成了依法治校先进学校、艺术教育合格学校、语言文字规范学校等的创建工作。
2009年秋季学期
大屯小学德育工作总结
在本学期德育工作中，继续高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，继续深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质
本学期继续实行学校---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，进一步完善《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任档案，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
二、继续深化德育管理，规范学生的学习、生活等日常行为
1、学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《学生守则》、《学生日常行为规范》的要求，细化班级文化建设。
2、以班级创建为突破口，努力提升班级管理水平。本学期继续开展了文明班级、常规管理优胜班级、文化建设先进班级评比活动。
3、加强法制教育，充分发挥学校、年级组、班主任三级管理的作用，建立了问题学生帮教网络，使帮教效果进一步提升，许多双差学生在老师与同学的帮助下，取得了明显的进步。一学期中，我校学生无违法犯罪行为发生。
三、紧抓活动育人，丰富活动内容，拓展德育活动空间
活动育人作为德育工作的重要内容，继续受到重视，本学期学校一如既往地组织表彰了校“学习标兵”、“十佳之星”的活动，庆“三八”听妈妈讲过去的故事活动，“学雷锋月”系列活动，“责任与我同行”系列主题活动等，并继续深入开展以下专项活动：
1、抓好“养成教育强化训练月”活动组织，通过专题学习，社会实践，对《守则》、《学生规范》抽查等具体活动规范学生的日常行为，引导学生养成好的习惯。
2、具体组织纪念“五四”爱国运动“我与责任同行”系列活动与长征胜利71周年等革命传统精神教育活动，组织学生观看爱国主义影视片，并进行了朗诵、征文比赛，突显了爱国主义、传统美德教育的主题。
3、深入开展了荣辱观教育，以“知荣辱，树新风，展时代少年风采”为主题开展了“知荣明耻，我先行”的系列教育活动，通过“八荣八耻”小报评比、“我的荣辱观”演讲比赛、“我身边的荣、我眼中的耻”优秀事迹汇报会、“以廉洁为荣、以腐败为耻”的廉洁教育等形式多样的活动培养学生正确的人生观和高雅的审美观，提高学生的综合素质。
4、以法制教育活动为依托，在组织好对学生的常规法制教育的基础上，围绕法制宣传日为契机，邀请法制副校长到校做“增强法制观念，做知法、守法的好少年”的教育报告，开展了以“珍爱生命、拒绝毒品”为主题的系列教育活动，带领同学们走上街头宣传新“交规”，深化了学校法制、安全教育。
5、积极开展了家长学校教育活动，定期举行了家长学校的各项教育专题活动，开展“家长评老师”的师德评议活动等。
四、存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
五、今后工作设想
1、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
2、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
3、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。