中小学体育与健康课程现状调查报告

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中小学体育与健康课程现状调查报告

作者：蒋渝庆徐祖文

来源：《当代体育科技》2016年第31期

摘要：2016年春季学期，西南大学2013级体育教育专业全体122名师范生参与了校编、院编体育教育实习，共涉及全国7个省份（直辖市），26所中小学。借此机会，笔者采用文

献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对涉及的学校体育课开展现状进行调查研究，此次调查更为直观、真实地反应了所调查地区或学校的体育现状，对我国中小学体育现状也具有一定的代表性。

关键词：体育现状教育实习调查报告体育与健康

中图分类号：G807 文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）11（a）-0000-00

一、前言

近年来，教育部、体育部出台了不少政策措施，加快推进学校体育，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得积极进展。但总体上看，学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节，对学校体育重要性认识不足、体育课和课外活动时间不能保证、体育教师短缺、场地设施缺乏等问题依然突出，学校体育评价机制亟待建立，社会力量支持学校体育不够，学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板。

2016年春季学期，西南大学2013级体教122名师范生参与了校编或院编体育教育实习，实习学校涉及重庆、贵州、四川、云南、新疆、内蒙古、广西等7个省份（直辖市）中26所中小学。借此机会，笔者对涉及的学校体育课开展现状进行调查，此次调查更为直观、真实地反应了所调查地区或学校的体育现状，对全国中小学体育现状也具有一定的代表性。

二、研究对象与研究方法

（一）、研究对象

西南大学2013级体教学生实习所涉及到7个省份（直辖市）中的26所中小学。

（二）、研究方法

1. 文献资料法