三年级学生在学习苏教版语文课文《大作家的小老师》时，要学会本课生字，并理解课文中的主要词语。小编在此整理了苏教版三年级下册第10课《大作家的小老师》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
苏教版三年级下册第10课《大作家的小老师》生字
1【纳】
读音：nà
巧记：边线(纟)一“人”拦空网(冂) 。
字义：①收入，放进 【引】接受 ②补缀，缝补，现在多指密密地缝
组词：①出纳 吐故纳新 【引】采纳 ②纳鞋底
造字：形声法
造句：刘老师采纳了我的建议，在班上开设了“图书角”。
笔顺： “内”略高于“纟”，“冂”不宜过宽。
字歌：丝线纳鞋底 张口来呐喊 金属叫做钠 内心祈平安
2【科】
读音：kē
巧记：有料没有米(斗)，用“禾”来顶替。
字义：①学术或业务的类别 ②法律条文 ③判定
组词：①科技 科学 科研 ②科文 金科玉律 ③科以罚金
造字：会意法
造句：只有科技发达了，人民生活水平才能提高。
笔顺： “斗”上下两点对正，横起笔同左侧点相当。
3【诉】
读音：sù
巧记：说(讠)斤多一点(斥)。
字义：①叙说 ②控告
组词：①告诉 倾诉 诉说 诉苦 如泣如诉 ②诉讼 起诉 上诉 控诉 公诉 投诉
造字：形声法
造句：这件事一定要告诉他。
笔顺： 左窄右宽。第四笔在竖中线上起笔。
字歌：有言可告诉 有手能拆除
4【豪】
读音：háo
巧记：“家”里依旧，挤进“一”“口”。
字义：①具有杰出才能的人 ②气魄大，直爽痛快，没有拘束的
组词：①自豪 文豪 豪杰 英豪 ②豪放
造字：形声法
造句：我为自己是中国人而感到自豪。
笔顺： 上窄下宽。下部整体要紧凑。
字歌：心中很自豪 水来变成濠 有口嚎啕叫 挖土修战壕
5【预】
读音：yù
巧记：给“予”一“页”。
字义：①预先，事前 ②加入到里面去
组词：①预防 预演 预约 ②干预
造字：形声法
造句：春季是传染病的多发季节，我们要做好预防工作。
笔顺： “予”竖钩偏右，略取弯势;“页”撇向左下伸。
字歌：预先准备 演豫剧 抒发情感 有秩序
6【料】
读音：liào
巧记：用“斗”装米()。
字义：①材料，可供制造其他东西的物质 ②处理，照管
组词：①肥料 原料 木料 燃料 ②料理 照料
造字：会意法
造句：动物的粪便是使农作物充分生长的好肥料。
笔顺：
7【联】
读音：lián
巧记：“关”于“耳”朵。
字义：①)联结，结合 ②对联，对子
组词：①联合 联盟 联络 联系 ②上联 首联 春联 对联 挽联
造字：会意法
造句：全世界爱好和平的人们联合起来，反对霸权主义。
笔顺： 左部略窄;右部上面点、撇呼应，捺画伸展。
8【识】
读音：shí
巧记：“八”张嘴(口)一起讲话(讠)。
字义：①知识，所知道的道理 ②知道，认得，能辨别
组词：①知识 见识 见多识广 ②识字 认识 识别
造字：形声法
造句：我们要在课余时间多学习一些课外知识。
笔顺： 左窄右宽。横折提折处对准点、提略缩、以让右。
字歌：有言知识广 织布丝线长 绸巾做旗帜 积肥禾苗壮
9【触】
读音：chù
巧记：用刀(角)捉“虫”。
字义：①碰，遇着 ②抵，顶
组词：①触电 触摸 触犯 触礁 接触 触景生情 一触即发 ②羝(dī)羊触藩
造字：形声法
造句：回到久别的故乡，他触景生情，不禁热泪盈眶。
笔顺： 左右两边宽窄相等。“虫”的提的斜度稍大。
10【虚】
读音：xū
巧记：“业”在虎头(虍)下。
字义：①空 ②不真实的，跟“实”相对 ③衰弱
组词：①虚心 空虚 ②虚名 虚张声势 ③虚弱 气虚 血虚
造字：形声法
造句：班长总是虚心听取同学们的意见。
笔顺： “虍”包住“业”，“七”往上靠。
字歌：几只小老虎 虚心写作业 用心多考虑 不怕风肆虐
苏教版三年级下册第10课《大作家的小老师》课文解读
课文记叙了发生在大作家萧伯纳身上的事，塑造了萧伯纳严于律己和小姑娘天真可爱的感人形象。
全文共五个自然段，可分三段。第1段写萧伯纳在莫斯科访问时，与一个当地小姑娘玩了很久。第2段临别时萧伯纳将自己的身份告诉小姑娘，小姑娘听出了他语中“自夸”的意味。第3段写萧伯纳对这件事深有感触。
写作特点
“以小见大”，通过小小的细节描写塑造大作家萧伯纳的形象。
苏教版三年级下册第10课《大作家的小老师》课文
萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。
可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
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