2019?年教师节主题班会教案
班会目标:
1、让学生了解有关教师节的知识（来历、时间）
2、介绍名人尊重教师的故事、讲述自己印象最深刻的老师；
3、分组讨论说出对老师的心里话，为老师送上节日的祝福。
教学过程:
一、引入主题
老师:都说你们都是祖国的花朵，那有同学知道老师被比作是什么
吗？
学生：比喻成园丁、蜡烛、春蚕、灵魂的工程师等。
老师：你们有属于自己的节日吗？
学生：当然有，六一儿童节。
老师：是的，那老师也有属于我们的节日就是教师节，有同学知道教
师节是几月几日吗？
学生：9?月?10?号。
老师：非常棒！那么我们今天班会的主题就是“庆祝教师节”（板书
班会主题）
二、教师节来历
为提高教师的社会地位，形成尊师重教的社会风尚，1985?年?1
月，全国人大常委会通过了教师节议案，确定每年的?9?月?10?日为教
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师节?。1985?年?9?月?10?日，北京师范大学操场庆祝首个教师节，今
年已经是第?33?个教师节。
三、介绍名人尊师重教故事
老师:我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族，
历史上有很多名人尊重老师的感人故事，下面就请两位同学讲述
两个感人的小故事（指定两个学生提前查阅资料准备好）。
学生一：讲故事:《程门立雪》；
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正
值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他
们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连
忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立
雪”的故事。
学生二：讲故事:《毛泽东尊师》；
1937?年，当徐老?60?寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开
头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来
必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
四、学生发言讲述自己的故事
老师：听了刚才的故事，从小到大你对哪位老师印象最深刻，请你向
大家介绍一下。
（可以找一两个同学介绍一下）
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学生：介绍自己的故事；
五、分组讨论
老师：听了刚才同学们的故事，深深地打动着在座的每一位同学，我
们现在分组讨论几个问题，最后选出一个代表总结发言。
问题：
1、?老师在我心目中的形象
2、?老师怎样爱我
3、?我怎样爱老师
4、?教师节“我想对老师说”
（是否让学生卡片写出来备选）
六、欣赏一首歌颂教师的歌曲（根据时间备选）
播放歌曲:《每当我走过老师窗前》
七、总结.
通过今天的班会课，我们知道了什么是教师节，几月几号是教师
节，懂得了尊师重教的道理,希望大家今后努力学习,以优异的成绩来
报答老师，这就是你们送给老师最好的礼物。
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