节能环保主题班会教案
节能环保主题班会教案
一、活动目的：
结合环保主题我们召开了“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
二、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：
主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、
洁净的环境， 保护地球，爱护地球是我们的责任。
今天这节班会课的主题是“环
保从我做起”。
同学们，地球上的资源为了生存很着急， 那么我们人类更应该关
注环保问题。
情景表演《地球妈妈笑了》 ，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
学生 1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生 2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到
世界各国的重视。
世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救
地球的活动。
请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。
1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄
傲。
2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环
保”行动和“生态家园”、 “绿色学校”、 创建活动，公众的环保意识明显增强。
主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
、实践活动
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨
论：
学生 1：小学应增设环保教育课。
学生 2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。
主持人：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？
学生 1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。
学生 2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。
在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？
环保知识问答，让学生了解环保知识。
“环保小卫士”宣誓。
主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行
动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要， 用我们的双手为地球增添新
绿，请班长带领同学们宣誓。
、谈感受：主持人：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很
大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。 并动手设计环境保护的标
语，并解说。
散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。 。
主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，
让绿色家园更加美好， 让我们小手拉小手， 小手拉大手，从我做起，从现在做起，
带动身边的人共同保护我们的地球。
主持人：宣布今天的班会活动结束。
节能环保主题班会教案
活动目标：
1．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——
地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高
环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
2．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。
3．通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。
活动过程：
一、组织交流
1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？
2、师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？
3、师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪， 我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境， 已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系， 人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？
4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？
5、师：我们必须对垃圾进行处理。
请 XX介绍一些处理方法。
6、垃圾处理方法
填埋处理
填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。
所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。
天津市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工环境，变害为利，工程占地
80 万平方米，以垃圾与工程废土按 1:1 配合后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等， 都采取了必要的措施。
但是，我国许多城市
的垃圾仍有大多采取露天堆放， 没有任何防护措施。
每一个垃圾堆放场都成了一
个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对
城市环境和地下水源造成严重污染。 沈阳市曾经对 35 处填埋场中的 10 处进行钻
探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发现：地下水质恶化，污染严
重，水混浊发臭，水中均检出厌氧大肠杆菌； 垃圾断层样品均检出有毒有害物质。
上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放， 一座座高达二三十米的垃圾山拔地而
起，造成周围环境的严重污染。
焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。
堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至 70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。
节能环保主题班会教案
随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生
活的环境在持续恶化中， 温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题， “低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
班会目的：
通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在
倡导学生懂得节约， 提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、 低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起， 人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：
教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
学生准备：查找关于低碳生活的资料。
教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
《低碳生活从我做起》主题班会
一、引入班会主题
1、欣赏音乐《地球，你好吗？》
教师：我们先来欣赏一段音乐。一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》 ，你们说现在的地球还好吗？如果不好，地球存在着什么问题呢？
教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中， 温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因
3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热
4、了解： 20XX年中国地球日主题“低碳生活”
教师：在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日即将来临之际，国
土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源， 转变发展方式， 倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
学生小组讨论后回答，教师小结
①低碳低碳意指较低的温室气体排放。②低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？
小组自由讨论，学生各抒己见。
三、“低碳世博”知多少
师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，
“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动：低碳生活，我倡议
教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书
五、课堂总结：
师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎
样去做可以减少碳的排放。
希望我们每个人从生活中的点滴做起， 保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
教学反思：
通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行
这些点滴做起， 将遏制全球气候变暖， 减少碳排放实实在在地带入日常生活。
活动中，学生畅所欲言， 几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手， 表达自己的想法，我很开心。
资料：
走进低碳生活，我们该做些什么？
用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。
给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”
用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩
具。
“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”
种一棵树，养一盆花，绿一方净土。
节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。
少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。
不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。
少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。
互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。