道路桥梁工程技术专业教学资源库
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《公路测设技术》课程电子教案
制作人：李青芳
陕西交通职业技术学院
任务一：公路建设现状及远景规划
授课班级
路桥**班
上课时间
周 月 日 第1-2节2学时
上课地点
多媒体教室
教学目的
了解公路发展概况及远景规划
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
素质目标
能叙述现代交通运输网络的组成及公路的发展规划；
描述公路发展概况及规划。
1.通过图片及实例讲解，逐步培养学生对公路测设技术的学习兴趣。
2.具有新知识的学习及推广能力
能力训练任务与案例
案例1.展示现代交通运输网络的组成及规划
案例2.**工程的施工图设计文件
任务1.公路工程的特点
重点难点及解决方法
重点：现代交通运输网络
难点：1.公路的发展规划
2.公路工程的特点
解决方法：通过《国家高速公路网络规划》图，展示我国公路的发展规划，同时介绍我国公路的现状，比较现在和将来的差距，比较国内外的差距，进而激发学生对本门课的兴趣，同时也影响学生更加热爱自己所学的专业；
参考资料
国家高速公路中长期发展规划的《国家高速公路网规划图》。
网络资源提供的国家高速公路已完成情况及待建规模。
任务一：公路建设现状及远景规划
一、任务描述
教师准备基本资料（国家高速公路网络规划图、施工图文件、图片、教材、ppt、规范），学生分组，教师引导学生了解公路的发展概况和规划，通过图片展示公路的发展方向，激发学生的学习兴趣。小组任务为：本省的现在的公路现状和发展规划（课后完成）。
二、建议课时： 2课时
三、学习目标
1.会搜集国内外公路发展概况的相关资料。
2.会分析公路运输在现代交通运输网络中的地位和作用。
3.知道国家公路的现状和发展方向。
4.培养学生团队合作、良好沟通、语言表达、查阅资料的能力。
5.培养学生具有新知识的学习及推广能力。
6.培养学生对《公路测设技术》的学习兴趣。
四、学习资讯
国家高速公路网络规划图；任务基本资料。
五、教学组织
1.方法描述
教学方法：任务驱动、情境教学、互相讨论；地点：多媒体教室
2.任务实施步骤
基于目前国家公路的，提出我国公路的发展规划，布置每组对各省的公路的现状和规划搜集整理的任务1（课外完成），让学生意识到学有所用，激发学习的兴趣。小组推选代表，展示成果→小组互评，组长评定组员→教师评价、纠正，学生修改，完成任务→教师评价。
六、效果考核
提交任务后，小组互评+组长评价+教师评价。
七、总结与反思
通过教学效果情况，总结完善教学过程中任务的典型性，教学组织的科学性。
八、知识准备
（一）现代交通运输的组成
现代交通运输方式:铁路.公路.水运.航空及管道运输───它们有各自的特点.
（1）铁路──大宗货物的远程运输,运输量大，成本低。
（2）水运──运输燃料省,费用低,运输量大，但速度慢。
（3）航空──快速直达作用,但费用高，消耗能量大。
（4）管道──运输液体、气态或某些散装物品。
公路运输的特点:
（1）机动灵活，能直达运输，不中转，节约时间及费用。
（2）受地形、地质、地物影响小。
（3）投资省，资金周转快，经济和社会效益显著。
（4）适应性强，小批量和大宗货物均可。
（5）运输成本较高(缺点)。
（二）公路的发展概况
（1）公路数量少，通达深度不够。
（2）公路网等级低、高等级公路少、路面质量差、标准低。
（3）发展不平衡
（4）通行能力低
（5）公路运输服务水平低
介绍国家公路现状—国家高速公路规划图。国家将建成布局为“7918”的高速公路网络，如图1-1所示包括7条首都放射线、9条南北纵向线和18条东西横向线，总里程约8.5万公里。其中，主线6.8万公里，地区环线、联络线等其他路线约1.7万公里。
7条首都放射线 ：（北京-上海、北京-台北、北京-港澳、北京-昆明、北京-拉萨、北京-乌鲁木齐、北京-哈尔滨）
9条南北纵向线： （鹤岗-大连、沈阳-海口、长春-深圳、济南-广州、大庆-广州、二连浩特-广州、包头-茂名、郑州-海口、重庆-昆明）
18条东西横向线 ：（绥芬河-满洲里、珲春-乌兰浩特、丹东-锡林浩特、荣成-乌海、青岛-银川、青岛-兰州、连云港-霍尔果斯、南京-洛阳、上海-西安、上海-成都、上海-重庆、上海-昆明、杭州-瑞丽、福州-银川、泉州-南宁、厦门-成都、汕头-昆明、广州-昆明） 连接我国所有20万人口以上的城市。