五年级语文《把铁路修到拉萨去》导学案
班级： 组名： 姓名： 使用时间:
年级
五
学科
语文
教师
张敬琴 李晓春
课型
综合 训练课
课时
2
课题
4*把铁
E路修到拉萨去
授课时间
这是
?篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。
文章记叙了在高寒缺氧， 自然
环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下,
西部建设者们以智慧和力
教材 简析
量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，
那就是
:当今世界上海拔最高的隧道一一风火山隧道贯通的经过。
文章条理清楚，数
据详实，字里行间包含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的歌颂。
1我能认识
14个生字。读记"妖娆、机械、
开凿、巍峨、媒体、狰狞、逞凶、撕
学习 目标
扯、杯水车新、
效率、
废寝忘食、
银装素裹、七零八落、
不翼而飞劈头盖脸、
始
料不及”等词语。2.
我能有感情地朗读课文，把握主要内容，体会修建青藏铁路
的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。
3.继续增加对西
部大开发的了解。
重点
了解课文内容,
弄清建设者们在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，
是怎样克
难点
服的。
青藏铁路
是世界上海拔最咼、
线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路。
翻越唐古拉山
的铁路最高点海拔 5 072米，经过海拔4 000米以上地段960公里，连续多年冻土区
550公里以
上。新中国成立不久，国家有关部门就着手研究进藏铁路问题。在毛泽东、周恩来、邓小平等老
知识识
一辈领导人的亲切关怀下,
青藏铁路一期工程西宁至格尔木段
1958年开工，1984年交付营运。
力知识、
但是，限于当时的经济实力和高原、冻土等筑路技术难题尚未解决，格尔木至拉萨段停建；二期
链接
工程格尔木至拉萨段于
2001年6月29日开工，全长1 142公里，计划投资262亿元。建设青藏
铁路是党中央、
国务院在新世纪之初作岀的战略决策,
是西部大开发的标志性工程，对加快青藏
两省区的经济、社会发展,
增进民族团结，造福各族人民，具有重要意义。
2006年7月青藏铁
路正式通车运行。
教学流程
导案
学案
三流程
一、积累运用
环时间
1我能正确读出下面的词语，并给加点的字注音。
明确目
(
)
()
()
)()
(
)
标分层
妖娆机械开凿巍峨媒
体狰狞
分配任
(
)
()
()
(
) ()
自 务（2
逞凶
撕扯杯水车薪效率废寝忘食
主分钟）
-2、根据意思写词语意思
学自主学
⑴从上到下没有一点彩色，非常素洁。
(
)
习 习（6 分钟）
⑵形容零散稀疏的样子。
特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
( )
小组合
-⑶形容东西突然去失。
(
)
⑷从止刖万止对看头和脸劈卜来、盖卜来。
(
)
作 （4
⑸比喻无济于事，解决不了冋题。
(
)
分钟）
⑹顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋
专心。
(
)
展 示 交 流
展示提
升（18
分钟）
3、 把下列成语补充完整，并按要求分类。
（）色欲流
天高气（ ）
描写坏境的： 描写色彩的： 描写勤奋工作的：
4、 选词填空。
夜以（
（
）日
）寝忘食
）山峻岭 银装素（）
）黄一体 一（）千里
精密
）的测量、实验，终于建成了世界上第一座大型
周密
严密 亲密
反 馈 拓 展
穿插巩 固（5 分钟）
⑴科学人员经过（
高原制氧站。
⑵这次活动计划考虑的很（
⑶老师和我们的关系非常（ ⑷消息封锁得很（ ）。
二、课文理解。
有感情地朗读课文，认真思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报。
问题一：说说青藏铁路是一条怎样的路？
），大家非常满意。
）。
达标测 评（5 分钟）
问题二：建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难？他们是怎样克 服的？
问题三：“把铁路修到拉萨去！ ”这句话在文中出现了几次？在文中体现了 青藏铁路修建者们的什么精神？在文中起什么作用？
三、句段感悟。
风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目， 给筑路大军来了一个下马威!
⑴“狰狞”的意思是 ，“下马威”的意思是
，文中指刚开工时就遇到了
⑵这句话主要运用了 和的修辞手法。
请你根据对课文的理解和自己搜集的资料，给青藏铁路命名，并说说理 由。