大三班体育活动：环保小卫士

设计思路：

幼儿进入大班后，身体各方面能力都有所提高，结合本学期我班开展的户外体育活动专题，以平衡为重点，练习在高矮不同、有一定间隔的物体上较平稳地行走，体验平衡活动的乐趣。

活动目标：

1、积极参加体育活动，体验平衡活动的乐趣。

2、练习在高矮不同、有一定间隔的物体上较平稳地行走。

活动准备：

小草丛、小树、木板块、梅花桩、音乐

活动过程：

1、热身活动

1）情境导入活动，教师带领幼儿随音乐做热身活动。

师：今天我们都是环保小卫士，现在我们要去牧场清理垃圾。

　去牧场的路上要先跨过小草丛、跳过泥坑、绕过小树林。

（活动中幼儿看到眼前的场景布置，很快的吸引了幼儿，大家都想跃跃欲试，在介绍完后让幼儿去亲自体验后幼儿兴趣激昂，一旁的授课老师们很快发现问题，

教具的摆放太过拥挤，幼儿的等待时间较长，经过协助教师的调整，情况有所好转）

个案观察：东东把地上的小草从拿在手上观察，并没有参加到活动中去，我急忙走到他面前，用手轻拍他的手臂，提醒他不能破坏场景，影响到伙伴们的活动。

很快，他放下手中的小草丛，开始做热身活动了。

2、练习在高矮不同、有一定间隔的物体上较平稳地行走。

1）将幼儿分成四组，合作用梅花桩搭桥并练习过桥。

师：前面有一条没有桥的河，我们要用梅花桩搭桥过河，为了让大家都能安全地过河，先来练习一下。

（很多幼儿带着一份好奇，尝试走梅花桩。

　将幼儿分成四组，每位幼儿一个梅花桩，合作搭桥，安全的练习走梅花桩小桥）

2）请幼儿示范动作

提问：你有什么好办法能平稳地安全地走过梅花桩小桥？（启发幼儿大胆地说出自己怎样安全地走梅花桩小桥）

(3) 小结：脚要踩在梅花桩的中间位置，身体保持平衡，手脚协调。

个案观察：东东这次高高地举起一只小手，另一只手抓住了润润的手，好像故意不让伙伴回答问题，着急地想把自己的经验告诉大家。

　虽然心里很欣慰，东东知道举手回答问题了，还会主动思考问题，是个很好的开端，但是，他的行为让我

有所思考。

(4) 再次练习，鼓励幼儿搭桥时有一定间距。

个案观察：东东手拿梅花桩，一个人在一旁无所事事，了解了之后，才知道东东

没有跟伙伴们协商好，他想着从别的组拿一个梅花桩摆放到自己的组里，缩短梅花桩之间的距离，也可以安全地过河，可是没能得到组里其他伙伴们的支持。

　所以退出了活动，站在一旁发呆。

　经过一番解释，东东回到队伍，积极地完成活动。

3、游戏“环保小卫士”

师：小卫士们已经练习好本领了，现在我们要过河清理垃圾了。

1）教师交待游戏玩法和规则。

玩法：每