活动主题一 *打字小能手“挑战赛”
教学目标
1、知识与技能?
（１）在实践中进一步熟悉键盘，熟练地输入英文拼音和常用字符。?
（２）学会借助金山打字软件，测试有效的打字综合速度，通过挑战赛，激发学生学习兴趣，了解自身的打字水平，以便获得不断发展。?
过程与方法?
（１）掌握“金山打字2013”软件速度测试的设置方法。?
（２）根据打字软件的测试结果，尝试分析自己的学习现状，逐步掌握信息时代的学习方法。?
情感、态度与价值观?
通过交流，了解到在自己的学习、生活中有很多方面可以用到中英文输入，从而形成在应用中提高的意识。?
教学重难点?
重点：学会设置速度测试，了解自己的打字水平。?
难点：养成在日常生活中积极使用计算机提高学习效率的习惯。
教学准备?
1、师生电脑均安装金山打字2013软件、多媒体广播教学软件。
2、键盘字母填写表、打字能手评价表
3、多媒体课件?
4、水彩笔、能手标志星?
教学过程
（一）、引入?
1.播放视频《26个英文字母歌》,请同学们欣赏一首歌曲，会唱的同学，可以跟着一起唱！?
2.小结出示课题?“打字小能手”挑战赛?
（二）、挑战活动：?
?第一关?热身活动，认识字母键位?活动要求：?
1.小组成员合作完成，在键盘纸上，填写键盘中的英文字母。?
2.填写顺序为左食指、右食指、左右中指、左右无名指、左右小拇指。?
3.完成的小组到讲台前展示，评出获胜小组。?获胜小组获红旗一面。?
小组成员正确的得到一颗星能手标志星.
4.我们一起来朗读“击键歌”
第二关?输入英文句子录入?
四年级英语下册《let’schant》）?在进行第二关之前呢，我们要做一些准备！调整输入法；
Delet删除键?Enter回车键?Esc退出?
Shift上档键CapsLock大小写锁定键?
活动规则：?
1、打字指法正确，奖励一颗星。?
2、打字速度第一名并全部正确的奖励五颗星；第二名奖励三颗星；第三名奖励两颗星；其他录入正确，奖励一颗星。?
3、在限定时间完不成的，便闯关失败。?
录入内容：?
Let’chantIliketomatoes.
Ilikepotatoes.CarrotsIwilltry.
Ilovetoeatgreenbeans,
Butonionsmakemecry.
要求:完成的同学举手示意,并充当小老师，替老师检查并发放能手标志星。?
教师小结:
第三关比赛有效速度?
四年级语文下册《桂林山水》）?
活动规则:
1、打字指法正确，奖励一颗星。?
2、打字速度第一名并全部正确的奖励五颗星；第二名奖励三颗星；第三名奖励两颗星；其他录入正确，奖励一颗星。?
3、在限定时间完不成的，便闯关失败。?
录入内容：?
桂林山水?
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。?
要求:完成的同学举手示意。并充当小老师，替老师检查并发放能手标志星。?
（三）、评选打字小能手，交流经验?
统计谁得到的能手标志星最多，授予“打字小能手”称号。?
把你的输入技巧和大家一起分享一下吧。?
教师小结：?
（四）、总结
通过本节课的学习，我们要掌握方法，坚持练习，在应用中学习。老师希望你们体验到学习的快乐，感受每一次进步的喜悦。我们生活中很多事情只有认真去做一定会有进步。
备 注