《珍爱生命 远离毒品》主题班会
石首市文昌小学 张依琼
教学重难点：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品，知道毒品的危害。
3、如何防范、拒绝毒品。
教学准备：
图片、PPT、小资料
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题。出示课题：珍爱生命 远离毒品
教师：毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。今天，我们就来一起认识一下毒品。
二、什么是毒品及毒品的种类
学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品。
1.毒品知多少？
谈话：同学们一定都听说过毒品，一百多年前的一场战争，让毒品的鼻祖鸦片成为中国近代历史上最臭名昭著的名词，直到迎来新中国的成立，鸦片的危害才完全肃清。改革开放后，随着敞开国门和经济的腾飞，新的威胁又卷土从来。它就是鸦片的后代——海洛因。海洛因和冰毒现在是在全世界范围内祸害最大的两种毒品，它们又同时也是传统毒品和合成毒品代表。
2、了解毒品及毒品的种类？
（1）传统毒品。历史非常久远，古人很早就知道能从一些植物中提取麻醉和致幻的药剂，最早是用于医疗麻醉和宗教仪式，随着技术的发展，通过提纯制作出毒性更强的药剂，这就是毒品。
传统毒品由于依靠天然植物的提取，产量受作物的生长周期的影响。它们的代表是：可卡因、大麻、鸦片、吗啡、海洛因。
（2）合成毒品。是相对于传统毒品而言的，传统毒品主要取自于天然植物，但合成毒品是以化学合成为主的一种精神药品，它可以直接作用在人的中枢神经，达到兴奋和致幻的作用。
它们的代表是：冰毒、K粉、摇头丸、麻古、浴盐、干花、三唑仑、安眠酮、跳跳糖、止咳水等。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)
三、介绍毒品的危害(结合图片)
1、传统毒品的危害。学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害
传统毒品对人体的伤害和摧残是触目惊心的，它对人体的各个系统器官都会造成破坏，如消化系统、呼吸系统、心血管系统、神经系统、泌尿系统。吸食者到最后往往全身溃烂骨瘦如柴，浑身散发着恶臭，最终因为器官衰竭而死。
传统毒品对社会的危害大多发生在吸食前，为了毒资和毒源，他们会把原本美好的生活和家庭弄得四分五裂，在社会上偷盗抢劫，坑蒙拐骗，危害他人，吸到最后身患百病，成为家人的负担。
2、合成毒品的危害。
合成毒品除了对身体器官的伤害之外，最主要的是对人精神方面的蚕食。毒品会破坏大脑中枢神经系统，原本温和的性格会变的暴躁，不信任他人，一言不合就拳脚相向，容易失去理智。?
吸食者也会出现精神障碍，容易出现幻觉和迫害妄想症，多疑，猜忌，幻想着身边的人会加害自己，此时他们往往会选择先发制人，无论是家人还是陌生人，都会在精神状况失控的条件下施暴。
四、展示吸毒人员的图片及有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
观看各类图片，分享收集小资料，小组讨论、交流。
讨论主题“为什么要远离毒品”？
五、了解青少年缘何染毒
根据有关专家分析，青少年成为毒品受害者的主要诱因有以下方面:
盲目好奇;
慕虚荣、赶时髦;
追求刺激和享乐;
无知和轻信;
交友不慎;
赌气或逆反心理;
诱骗胁迫;
自暴自弃。此外家庭、学校、社会教育的图素也十分重要
六、学生如何防范毒品的方法
任何意志在毒品这个魔鬼面前都是脆弱的。用一个戒毒者的话来说：“面对毒品，千万别相信自己。”最有效的戒毒方法，就是不吸毒！并要做到以下几点：
积极掌握毒品知识。
拒绝接受陌生人的“馈赠”
慎重交友。
不要轻信他人。
不盲目追赶时髦。
远离易染毒场所。
婉言拒绝心怀不轨者的意思。
树立正确的人生观。
七、教师小结。
今天，我们学习常见的毒品，但是，随着经济的发展，科学技术的进步，一些新型毒品在不断出现，而且，一些医学上的发明，如果使用不当，就有可能演变为毒品。希望每一位同学在日常生活中要严格要求自己，千万不能涉毒。
八、课后实践
1．课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2．制作《珍爱生命 远离毒品》宣传册或手抄报