年
级：一年级
科
目：语文
周
次
第 14 周
授 课 日 期
主备人
李元梅
共享人
教
学
课 题
17. 动物王国开大会
内
容
课 时
第二课时
教
学
知识与技能： 指导学生反复朗读。
目
标
过程与方法： 引导孩子通知一定要把时间、地点说清楚。
情感态度价值观： 培养孩子严谨、全面的思维。
教学重点
表演识字，发现规律。
教学难点
在识记生字的同时，培养学生的观察、想象、口头表达能力。
教学方法 讲读法
教学准备
多媒体课件
教 师 活 动
学 生 活 动
个性化修
改
复习导入，回顾内容
1. 学生听写生字、新词， 同
1. 教师听写上节课的生字、 新词。
桌相互订正，重点记忆出错的字
激趣
2．教师引学， 回顾课文内容。
点
词。
2．学生回顾课文内容。
教
拨：故事中出现了哪些动物，你
导入
认为谁是最主要的？它在做什么
(1) 动笔圈出故事中出现的
（导）
事？
动物名字。
学
(2) 交流：狗熊是最主要的
动物，它在为动物王国大会发布
过
通知。
随文识字，学习儿歌
1. 学生带着问题读课文， 边读边
程
1. 教师引学：请大家自由读
画出狗熊发布的通知的内容。
文，思考：狗熊一共发布了几次
(1) 第一次：大家注意，动
通知？用横线画出每次通知的内
物王国要开大会，请你们都参
容。再仔细读一读，你发现了什
加！ (2) 第二次：大家注意，动
么？
物王国要在明天开大会， 请你们
自主
教师引导学生汇报第一次发
都参加！ ( 自主发现这一次的通
学习
布的通知，并用多媒体展示交流，
知有时间，但是不够确切。
)(3)
（学）
引问：你发现了什么？
第三次：大家注意， 动物王国要
2．教师引导学生朗读通知， 体
在明天上午八点开大会， 请你们
会要把事情说明白需要注意的要
都参加！ (4) 第四次：请注意啦！
点。指导完成学习卡一。
明天上午八点， 在森林广场开大
3．引导学生再读课文，发现
会，请大家准时参加！
每一次狗熊发布通知后，是谁提
出了疑问。
合作
朗读课文，拓展练习
1. 学生分角色朗读课文。
教师引读：看看课文，你一
2．学生结合活动卡上的通知，
探究
定会发现这个故事中对话特别
同桌交流并填写卡片。
（议）
多，我们来分角色读一读课文吧！
评价
拓展延伸
学生结合插图复述故事。
释疑
教师引学：看插图讲故事。
总结
提升 引导孩子通知一定要把时间、地点说清楚。
动物王国开大会→狗熊发通知
板书设计
作业设计 说说自己的学习收获。
教学后记