有关理想的初三主题班会教案( 3 篇)
扬抱负风帆,抵成功彼岸
一、班会背景:
初三是学生成长的重要阶段, 确立抱负、立志成才, 对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主习题班会,培养学生确立目的,做有抱负的人。
二、班会目标:
⑴通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立抱负的重要性 , 激发学生树立抱负的热情;
⑵帮助学生寻找自己的抱负,早日确立学习目的,努力学习,积极向上;⑶通过活动,让学生苏醒地对自己有定位,确立目的,成为有抱负,有追求
的青少年,扬起抱负风帆,抵达成功彼岸。
三、班会准备:
⑴选择组织能力较强的男、 女同学各一名担任主持人, 并在课余时间进行排
练;
⑵选择讲故事能力较强的同学讲故事, 并准备好故事内容: 数学家陈景润的故事,课后排练;
⑶演讲选手的筛选和排练;
⑷小品演员的筛选和排练;
⑸组织学生搜集有关抱负的名言警句;
⑹“我的抱负”卡片搜集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目的,
准备在活动中分享、交流;
⑺音乐、多媒体的准备。
四、班会流程规范:
(一)班会流程规范
⑴主持人开场引入主习题
⑵同学讲故事,谈抱负(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲,谈抱负(背景音乐:纯音乐)⑶小品剧《我的将来不是梦》的表演
⑷名言警句畅谈环节
⑸“我的抱负”交流分享环节
⑹主持人总结归纳,宣布班会结束(背景音乐:明天会更好)
(二)活动纪实:
主持人开场
男、女:“扬抱负风帆,抵成功彼岸”,我们今天的主习题班会现在开始!
男:抱负,是人生的目的,是人生的希望!
女:抱负,是灯塔,是航标,照亮着我们的人生前程,指引着我们的人生方
向!
男:是啊,没有了抱负,就没有了前进的动力。世界上,不少的名人从小就树立远大的抱负, 并为之而奋斗。
下面,我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
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A同学 故事:数学家 景 的故事(主持人用多媒体展示 景 相关 片)
女:感 A同学的精彩 述。听完了以上的故事,你是否感 到,一个有抱
的人,就有了人生方向,努力向着抱 的方向奔跑,便会走向成功的彼岸!
男:是啊, 立抱 如 重要!特 是我 作 年 的一代,更要 立 大的抱 ,并 之好好 斗。
女:听完了精彩的故事,下面 B同学 我 做演 “做有抱 的新一代”!
(B同学上台,背景音 响起)
B同学演 :
男:感 B同学的激情澎湃的演 , 听了她的演 , 我深深地感受到抱 的力量, 大抱 ,要从 在做起,从小事做起。
女:是啊,从故事和演 中,我 会到了 立抱 的重要性, 到 立抱 的重大意 。生活中的我 ,要使人生 得有意 ,就要做个有抱 的人。同 , 了 抱 ,我 得好好学 ,冲破一切 。不知道同学 是不是有同感呢?
男:看来同学 听完之后都深有感触啊。下面,我 再来看看小品表演《我的将来不是梦》,看看 生在我 身 的故事
女:看完了 个小品,同学 的感受是什么呢?
(同学 、 言)
男:是啊,我 都可以感受到,有明确抱 的人,会有合理的学 、人生目的,敢于面 挑 ,并 而走向成功;缺乏抱 的人,没有人生目的, 比 消极、被 ,人生 得没有意 。
女: 得真好!而且,我 知道,要成功,就要有抱;有抱 ,就要有行 。抱 的 来自不懈的努力。
男:是啊,像我,尽管有抱 ,但学 不 努力,以后我一定要加倍努力, 了 抱 而 斗。不然,人生怎么能成功呢 ?
女: 得! 了,大家都是重点初中生了,关于抱 的名言警句也学 了不少,下面就 同学踊 ,把你知道的有关警句 出来!
C同学:“ 庚 :‘没有理想的人,他的生活缺乏 大的 力,自然不能盼望他能有出色的成就’。”
D同学:“孔子 :‘三 可多 也,匹夫不可 志也。’”E同学:“范 :‘有志者事竟成。’”
男:听了同学 所 的名人名言,真是深受鼓励啊!是的,立志如 重要, 了 抱 而 斗如 重要! 我 在都是高中中学生了, 高中中学 期是 立抱 、明确人生目的的重要 期。下面,就 我 来一起分享、交流我 的抱 ,我 的 划! 同学 所欲言!
分享、交流 :
F同学: “我的抱 是当一名医生。
尽管我的化学成 不怎么好, 但接下去的日子,我要加倍学 , 我的抱 而努力。
我要向着我的目的努力”
G同学: “我 在也有了自己的抱 , 就是未来当一名政治家。
以前我没有好好学 ,以后我要好好学 ,把成 提上来, 要多学 各方面的知 , 我的抱 而 斗”
H同学: “我未来要做一名律 。
所以我要充 自己的知 , 要多去参加一些 践活 。我已 好了自己近期的学 划,我要按着 划,好好学 ,
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一步步 我的目的”
女:大家都 得非常好。没 ,我 都要早日确定我 的抱 , 它作 我 生活的 向,我 要 了 抱 而 斗!
男:抱 是前 的 力,当大家有了 大的抱 ,我 的学 便充 力,我 的人生便充 活力。相信通 大家的努力, 大的抱 都会 的!
男、女: 我 起抱 帆, 抵达成功彼岸!我 努力 斗,共祝大家“明天会更好”!好,我 的班会到此 束! (音 :明天会更好)
五、活 反思:
次班会旨在引 学生明确学 目的, 立 大抱 ,并 抱 而 斗, 班会的效果会不 , 表 以下几个方面:
通 此次活 ,学生明确了 立 大抱 的重要性, 确定了自己的人生目的,增加了学 的 力和 情;
学生通 活 参与,明确学 目 ,有利于班 、学 建;
此次活 由教 指 , 操作均由学生自己 ,体 了学生的主体性,也 了学生的 极性、 造性。
起抱 帆
一、班会背景:
初三是 中学生成 最 关 的一年, 是人生的第一个十字路口, 立 大抱 、立志成才, 以后的人生走向有重要的作用。
本次主 班会的目 在于引 学生确立目的,努力学 ,做一个有抱 、有追求的人。
二、班会目 :
⑴通 有关抱 的名人故事,歌 抱 的 朗 、 《把握青春的精彩》演 等多种形式, 启 学生 到 立抱 的重要性, 激 学生 立切 可行的抱 ,并能 之付出刻苦的努力。
⑵通 学生自己 主 班会, 学生的 造能力、 自我教育能力和参与意 ,陶冶学生情操,健全学生人格。
⑶通 活 , 学生 醒地 自己有定位,确立目的,成 有抱 ,有追求的青少年, 起抱 帆,达到成功彼岸。
三、班会准 :
⑴ 能力 的班 高 宇、 学 委 王 芸同学担任主持人, 写主持人 言稿,并合作排 。
⑵由姜森、王碧君准 配 朗 《歌 抱 》
⑵ 普通 好, 表达能力 的几名同学 名人 抱 而 斗的故事, 并准 好故事内容, 文教 和班主任 指 。
⑶演 手就直接采用参加学校演 比 取得第一名的班 高 宇, 演 内容《把握青春的精彩》。
⑷ 全班学生搜集有关抱 的名言警句。
⑸每名同学制作自己的抱 卡片, 可制成 , 也可做成座右 形式, 在卡片上写上自己切 可行的抱 ,准 在活 中分享、交流;
四、班会 :
(一)班会流程 范
⑴主持人开 引入主
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⑵几名同学讲述名人的抱负故事 (结合故事内容, 用多媒体展示主人公相关生活照片)
⑶配乐诗朗读《歌颂抱负》;
⑷班长演讲《把握青春的精彩》 。
⑸畅谈收集的名言警句。
⑹分享自己的抱负卡片,宣读自己的座右铭。
⑺“我的将来不是梦”签名活动, 活动高潮,班主任寄语,主持人总结归纳,
宣布班会结束(背景音乐:我的将来不是梦)
(二)班会实录:
高晓宇、王晓芸: “扬起抱负风帆——努力学习, 把握今天”主习题班会现在开始!
高晓宇:抱负是石,敲出星星之火!
王晓芸:抱负是火,点燃熄灭的灯!
高晓宇:抱负,是人生的目的,是人生的希望!
王晓芸:抱负,是灯塔,是航标,照亮着我们的人生前程,指引着我们的人生方向!
高晓宇:是啊,如果没有了抱负,我们就失去了前进的动力。世界上,不少的名人从小就树立远大的抱负, 并为之而奋斗。
下面,我们请姜森同学为我们讲述司马光警枕励志的故事。
姜森同学讲故事:司马光警枕励志的故事。
王晓芸:感谢姜森同学的精彩讲述。
下面有请宋亚平同学讲述匡衡凿壁偷光的故事。
宋亚平同学讲述匡衡凿壁偷光的故事。
高晓宇:非常感谢宋亚平同学精彩的故事。
,下面有请侯兰兰同学讲述《少年包拯学断案》的故事。
侯兰兰同学讲述《少年包拯学断案》的故事。
王晓芸:听了同学们的精彩的故事, 我觉得抱负就像是人生的指路标、 航海灯,引导我们驶向属于自己的海域。
有多少伟人,就因为从小就点燃了这盏明灯,从而照亮了他们走向成功的征途,所以我们应该纵情的歌颂我们的抱负!
高晓宇:下面有请姜森、王碧君的配乐诗朗读《歌颂抱负》 。
王晓芸:晓宇,你是否感觉到,一个有抱负的人,就有了人生方向,努力向着抱负的方向奔跑,便会走向成功的彼岸!
高晓宇:是啊,有人说过,没有抱负的人就像一只在海上航行却迷失方向的
船 , 随时都可能触礁。可见树立抱负如许重要!我们作为将来的主人,更要树立远大的抱负,并为之好好奋斗。
王晓芸:听完了精彩的故事, 下面让班长高晓宇同学为我们做演讲“把握青春的精彩”主习题演讲。
高晓宇同学演讲。
王晓芸:感谢高晓宇同学大方激昂的演讲, 听了他的演讲, 我深深地感受到抱负的力量,实现远大抱负,要从现在做起,从小事做起。
高晓宇:是啊,我们都可以感受到,有明确抱负的人,会有合理的学业、人生目的,敢于面对挑战,并战胜艰难而走向成功; 缺乏抱负的人,没有人生目的,则比较消极、被动,人生显得没有意义。
王晓芸:说得真好!对了,大家都是重点初中生了,关于抱负的名言警句也
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学 了不少,下面就 同学踊 ,把你知道的有关警句 出来!
同学A:“英国 作家威廉·莎士比 ,不要因 一次失 , 就放弃你原来决心想到达的目 . ”
同学B:“孔子 :‘三 可多 也,匹夫不可 志也。’”同学C:“范 :‘有志者事竟成。’”
高 宇:听了同学 所 的名人名言,真是深受鼓励啊!再有 11 个周,我 就要 中考的考 了, 我 将面 人生的第一个十字路口。
周恩来 理在少年 代就立下了“ 中 之崛起而 ”的 之志, 最 他成 了 多 人中最 亮的一 星; 迅 了国格精神的复 , 截 地弃医从文, 立了更 大的抱 , 从而成 了一代文 大 。
列夫托 斯泰曾 : “抱 是指路的明灯。没有抱 ,就没有 决的方向, 而没有方向,就没有生活。
”那么,同学 ,你 的抱 是什么呢? 拿出抱 卡片。
就 我 确立自己的抱 , 去 自己的抱 吧。下面同学 一起分享、交流自己的抱 吧, 同学 所欲言!
分享、交流抱 卡片:
同学D: “我 在也有了自己的抱 , 就是未来当一名政治家。
以前我没有好好学 ,以后我要好好学 ,把成 提上来, 要多学 各方面的知 , 我的抱 而 斗”
同学E: “我未来要做一名律 。
所以我要充 自己的知 , 要多去参加一些 践活 。我已 好了自己近期的学 划,我要按着 划,好好学 ,一步步 我的目的”
王 芸:大家都 得非常好。下面有 我 的班主任教 言。
刘 :同学 , 了今天的主 班会,我写了 短的几句 送 大家:
春天是个播种的 令,有了播种才会有收 。
如果你播种了 惰,你就会 粒无收;
如果你播种了汗水,你就会收 沉甸甸的果;
如果你播种了抱 和希望,你将会收 美 一生。
大家!
高 宇:班主任教 的 了我 更深刻的心得, 有了抱 需要同学 付出更多的汗水,相信通 大家的努力, 大的抱 都会 的!
高 宇、王 芸: 我 起抱 帆,努力学 ,把握今天! 史共同 我 的将来不是梦!好,我 的班会到此 束! (音 :我的将来不是梦)
“我的将来不是梦” 名活 。
放 希望,播种抱
活 背景:
十五六 的孩子,他 有 多幻想,但没有明确的人生目的。
通 本次班会,初步 立学生 大抱 , 培养班 学生自信心和班 凝聚力, 指 学生初步 自己的人生作一 略的 划,并能 自己的抱 目的而努力 斗。
班会目 :
初三是关 的一年,根据我班学生的特点,借助各种 有情感特色的活 ,
使学生通 放 自己的抱 , 明确 斗目的, 把握自己努力的方向。
寄希望通
本次主 班会活 , 使学生在思想上得到教育, 在心灵上感到震 , 在行 上
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受到促 。
班会准 :
⑴召开班委会,确定班会主 ,确定班会形式和主持人人 。
⑵广泛收集各 料,确定班会内容,制作多媒体班会 件。
⑶布置梦想; 局部同学准 表演 目和 言;布置教室。
⑷每位学生准 自由 言的内容—— 立中考目的。
班会形式: 歌朗 、 故事、表演、 交流、演 等主持人: 毅杰、庄添悦
班会 程:播放歌曲《我的将来不是梦》 ,主 班会开始
主持人(女)人生的 月,是一串珍珠,是一 曲。我 走 了懵懂 真的童年,走 了放射着光 , 蒸 着 气的青春 月。
青春是人生中最 的一 珍珠,是最精彩的一篇 章。
青春的我 梦想 有 的人生, 所以决然奔向 方。
主持人(合):今天我 在 里“放 希望,播种抱 ”主持人(男):抱 是石,敲出星星之火,点燃熄 的灯。
主持人(女):抱 是灯塔,指引人生前 的方向,照亮人生前 的路程。主持人(男): 勃朗宁曾 :人 的 大不在于他 在做什么,而在于
他 想做什么。
主持人(女):福 摩斯也 :世界上最重要的事,不在于我 在何 ,而在于我 朝什么方向走。
同学 先来看几 名人关于抱 的名言。
毫无抱 而又犹豫不决是一种可悲的心理。——培根
青春的光芒,抱 的 匙,生命的意 ,乃至人 的生存、开展全包含在 两个字之中 斗!—— 克思
每个人都有一定的抱 , 种抱 决定着他的努力和判断的方向。
—— 因斯坦
主持人(男):看完名言,同学 你 得什么是抱 ?
(同学 答复引出抱 的含 :抱 就是 将来的向往和神往)
主持人(女):多少人因有了抱 而不断地 斗,最 成了一代名人。下面 听三个名人成才的小故事。
名人成才的小故事:( 金妤婕、吴春 、 )比 ·盖茨的故事
丹的故事
朝阳的故事
主持人(女):听了 些我 熟知的名人的成 ,同学一定心得 深。
他 成功了, 但是他 的成功不是偶然的, 因 他 有目的有信念, 所以他 才会不畏 得最后的成功。
故事中的主人公在抱 的指引下成 一代天 。
我 大的周 理也曾“ 中 之崛起” 一抱 而 。抱 有 抱 ,
人生抱 等等, 同学 ,你 心中有什么抱 呢?下面 歌朗 《我的抱 》(葛 雯)
主持人(女):抱 是个 人的字眼。一个没有抱 的人,就像 儿没有翅膀,就像打 的没有准 。
主持人(男):没有抱 ,就没有 决的方向,没有 决的方向,就没有了美妙的生活。
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主持人(男):听完同学声情并茂的演 后,我未免想到自己的抱 ,我的抱 是做一个医生, 能 人如麻, 但不 多大的抱 , 我 都必 从身 的小事做起,立足 ,从最近的一个个 斗目的做起,我 身 学校的一份子,初
(8) 班的一 ,一定要争口气, 了父母, 了自己, 了前途。
同学 合自己的抱 , 我 听听你 自己制定的 斗初三最后四个月制定的目的。
(同学 自己的开学 划和 斗目的) (10 位)
主持人(女):明天的收 有 于今天的播种和辛勤的耕耘,大家都 了自己 斗目的,那么你怎 自己的抱 而努力 斗呢?
主持人(男):我想我 的同学心中早就有答案了。
主持人(女):哦?是 ? 我 一起来听听。
(同学 自己的 行 ) (6 位)
同学 1:珍惜每一分每一秒的 ,不 自己有懊悔的一刻;同学 2: 立 大的抱 ,并 之不断地努力;
同学 3:要有吃苦耐 的精神,不 所吓倒;
主持人(男):是啊,我 必 从今天做起, 自己抱 的 而努力;主持人(女): ,只要我 从小便 立 大的抱 ,并 之不断地努力,
我 的抱 就一定能 !
主持人(男):同学 ,在你 的生活中是否注意到 的一些人:他 下
的 候依旧伏在 桌上仔 真 地做作 , 每次考 前在灯下复 到深夜, 他 清澈的眼神, 决的背影告 我 ,他 在 自己的抱 而 斗。
主持人(女):是的,也正是 般的努力使得他 在每次考 取得 异的成 ,在座的你 ,是否愿意出来分享一下你 的学 ?下面 一模考 班
前 3 名同学介 学 (局部同学学 介 )(杜筱芸,庄添悦, 馨)主持人(男):是啊,成功无捷径,学 当 斗。初三的学 是辛苦,
而又充 的。我 必 从今做起, 自己抱 的 而努力。
主持人(女):我 要不断的努力,我 不相信奇迹,但我 相信自信和汗水。我 拼搏,我 收 ,把握今天, 造明天,不言放弃的青春,是最美的!我 拼搏,我 精彩,因 我知道我 的将来不是梦!
今天离中考 有 124 天,你知道今天离中考 有多少上 ?
二月: 12 天三月; 22 天四月: 18 天五月: 22 天六月; 11 天
共 85天
不等人,是到了 下定决心的 候了,全班 朗 朗 《 6 月,梦想成真》
主持人(男):美妙的抱 ,不去拼搏是不会 的主持人(女):宝 从磨砺出,梅花香自苦寒来。
主持人(男):朋友,不去 ,我 永 不会知道能做什么。
主持人(女):不去拼搏,我 什么也做不成。
主持人(男): ,会 我 更加了解自己。
主持人(女):拼搏,会 我 更加相信自己。
主持人(男):同学 , 我 努力 吧, 一种新的方法。
主持人(女): 我 努力拼搏吧,搏出一片新的天地。
合:在不断的 与拼搏中,我 将会 得更自信,更 ,更完!
主持人(女):班会接近尾声, 我 再来听听每天 我 操 的班主任 我 的寄 吧
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班主任:总结归纳发言。
主持人(男):梦想的旋律已经响起,就让我们对教师、对家长、对自己、对将来做个严肃的承诺吧!接下来,请大家起立,一齐宣誓:
(青春励志誓词)
主持人(男):承诺是美妙的,但是需要行动去实践。同学们,请拿起你郑重写下的梦想卡片,贴在后面的梦想墙上,让大家一起见证我们的抱负吧。
主持人(女):一分耕耘,一分收获。初三的最后四个月, 让我们心怀梦想,全力以赴,实现自己的奋斗目的,踏上新的征程。
主持人(男):请记住:我的将来不是梦!
主习题班会后记: 本次班会同学们都表现得很积极、 主动,能大胆地畅谈自己的抱负,树立自己的信心,看他们自信的表情,听他们充满豪情的语言,我相信,他们的抱负一定能实现。是的,抱负是还没有实现的东西,是对将来的美妙神往和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能领有美妙的明天。抱负有近期,高远之分,还可以分为职业抱负、道德抱负、人生抱负,我希望同学们不但要有近期抱负、 职业抱负,而且要有崇高远大的抱负,将自己的抱负与祖国的繁荣、 社会的进步结合起来, 唯有这样, 我们的事业才是辉煌的,不朽的。
正在为中考奋斗的同学们, 已经感受到了初三的美丽。
不要让沉重的书包成为你叹息的理由,不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心,你就能从灰色走到缤纷,从失败走向辉煌!生命就是奇迹,永远都不要放弃希望,哪怕希望渺小如豆,我们都要坚持,我们也不能轻言放弃,否则我们将永远停滞不前。
真正的胜利者, 并不是是指那些成绩拔尖的状元,而是在我们班里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学们。
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