五年级语文下册教案——“我来做广告”活动课方案

培养课外学语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。

懂得做广告的目的，掌握广告语的特点、常用修辞手法和创作

原则。

借鉴广告词的创作方法，自拟广告，培养思维能力，提高写作

能力。

【活动设计】

发布活动通知：搜集广告，了解广告内容、表现手法。

分组述说广告的类别、特点、拟写原则、拟写步骤等。

为学校不同场所拟写公益广告。并到镇上工厂进行产品调查，帮助设计商业广告。

写一篇短文，谈谈对广告的认识。

【活动过程】

﹝导引﹞

如今是信息时代，广告已成为我们生活中密不可分的一部分。那么，我国何时有广告的呢？

﹝广告寻源﹞

1 / 9

马刚：最早的广告是叫卖声，开先河者是商周时的姜子牙。屈原《楚辞天问》曰：师望（姜子牙）在肆（店铺），鼓刀扬声。是说姜子牙未发迹时曾当过屠户，敲着刀卖肉；还大声吆喝着卖过茶水。

于宁：行商叫卖要费口舌，有人便发明了另一种听觉广告道具。

最典型的是货郎手里的拨浪鼓，鼓一响，女孩子便知卖针线的来了。

陈晨：坐商主要用标识、图案、文字等视觉形式做广告，如郎中门前悬挂的药葫芦（悬壶济世），酒旗上写的十里香，太极武馆门前的八卦图

（按语）按照字幕上的提示，小组讨论问题，汇总后选代表发

言。

﹝广告类别﹞

第一组发言：刘建国

广告可分为公益广告和商业广告两大类。

公益广告可分为：

节日类：老师，创造奇迹的人。（教师节）

社会文明类：丢下的是垃圾，捡起的是品质。（环保）

2 / 9

健康类：孩子，不要加入烟民的行列。（反吸烟）

商业广告可分以下几大类：

食品类：娃哈