洮北区小学联盟体共享教案
课 时 教 学 计 划
学校：文化小学 主备人: 陈智华 审核人: 李茉娜
课题
走进《红岩》
课型
综合实践
课时
1
教材
分析
《红岩》是当代文学中一部优秀的革命英雄传奇，曾经震撼了许许多多青年读者的心。只有学生认真读完这部小说，才能理解什么是真正的英雄，什么是真正的革命者，才能感受书中人物的英雄气概。
学情
分析
虽然那个战争的岁月离孩子们比较远，但在大量阅读的中，孩子们捧起一本本浸染着烈士鲜血的“红色读物”，已经对孩子们进行了革命传统教育。
教学
目标
1.?交流自己的读书体会，在交流中加深认识，接受一次“革命的教育和洗礼”，体会红岩精神的伟大。
2.在交流与分享中，体验阅读的快乐，提高学生的综合能力。
重点
难点
强化阅读革命文学经典的兴趣，引导学生走一段“红色阅读”之旅。
教学
策略
引导学生自主完成计划、阅读等活动。
教学
准备
1.《红岩》小说做到学生人手一本2.有关视频、图片、文字材料
教 学 过 程
教师活动设计
学生活动设想
二次备课
一、分小组汇报交流，共享互动成果
1.手抄报展示
人们都说《红岩》是青少年成长中不可不读的作品。这一个月以来，咱们班掀起了《红岩》热，大家读《红岩》，说《红岩》，聊英雄，悄然踏上了红色阅读之旅！老师知道你们对《红岩》已经了解了很多，不信我们先来欣赏大家做的手抄报就知道了。
2.人物形象简析
怎么样？
大家做的手抄报可谓各具特色、丰富多彩！下面就让我们共同走进《红岩》，去会会书中的英雄豪杰！说一说你心目中的红岩英雄是谁？并用几句话说出你敬佩的理由。
学生分组汇报(ppt-2.3.4.5.6.7.8.9)
3.丰富积累，提升鉴赏
一代英烈用筋骨血肉筑成了中华民族的钢铁脊梁，一本红岩以时代墨迹记录了风雨如磐的斗争史。小说自出版至今，已51次再版，发行800多万册，是发行量最大的小
展示作品
学生汇报
教 学 过 程
教师活动设计
学生活动设想
二次备课
说。小说中精彩的不只是对人物形象的塑造，更以其自身的语言魅力感染着每一个读者。老师知道你们已经做了大量的积累，下面就用你自己喜欢的方式展示一下吧。
学生展示积累，以诵读为主
4.综合能力展示
动情的诵读中，诠释着你们的无限哀思、无限钦佩、无限缅怀！千古忠魂，永彪史册！红岩精神，光照千秋！在活动中，老师知道你们还有其他方式展示自己的阅读收获，快与大家分享吧！(ppt-10)
总结评价，完成评价表
1.谈感受：
今天，烈士的容颜化作一尊尊雕塑，掩映在绿树丛中。每年的11月27日前后，重庆市中小学和社会各界人士都会到烈士陵园，凭吊那些为新中国建立，而殉难的烈士们。人们把一个个花圈、一朵朵小百花摆放在烈士墓前，缅怀我们的英烈。看着这些英烈的遗像，你想对他们说点什么呢。(ppt-11)
学生自主完成
教 学 过 程
教师活动设计
学生活动设想
二次备课
2.交流评价表，提出希望
三、歌舞表演《绣红旗》结束。
四、总结。
板书设计
走进 《红岩》
手抄报
经典人物
教学
反思