大连大学学科建设发展计划纲要（讨论稿）
（学科建设办公室，20XX年3月）
一、我校学科建设工作指导思想
全方面计划，突出关键，促进交叉，提升内涵。
二、未来我校学科建设关键任务
学科水平是高等学校质量和水平关键标志，建设一流大学关键就是要建设一流学科。我校学科建设现在面临关键任务有四个：深化教育教学改革、凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地。
深化教育教学改革，关键建设特色专业，全方面提升人才培养质量
利用我校多学科综合优势，主动进行老专业改造和新专业建设。全方面拉动本科层次人才培养工作快速发展。在硕士培养层次，重视将科学研究和国民经济发展相结合，主动参与国民经济相关领域技术竞争，探索硕士培养新模式，稳步提升硕士培养质量。
凝炼学科方向，以特色带动综合，以综合强化特色
我校在选择关键发展学科方向时，首先应充足预见到学科发展趋势，瞄准生命科学、信息科学等科学发展前沿，对我校学科发展从高端进行设计。其次，要切实发挥本身比较优势，表现可能性。最终，应充足利用我校多学科综合优势，大力推进学科交叉和融合，培养新学科增加点，不停发明高水平科研结果，增强我校为社会服务能力。
汇聚学科队伍，创建人才健康成长学术气氛
我校学科队伍建设关键从三个层次进行计划：一是学科带头人建设工程，二是学术带头人建设工程，三是学术骨干和优异教学骨干建设工程。将采取引进培养并重标准，其目标在于探索建设“学科带头人+创新团体”学科建设新模式。
构筑学科基地，为学科发展奠定坚实物质基础
学科基地是学科发展关键支撑条件，我校现在必需要着眼于改善技术设备，建设一流试验室、工程中心，包含一流仪器、设备、制剂、信息、工作空间和工作气氛，努力为科研人员提供一流研究平台，发明良好工作环境，在学科基地建设过程中重视经过共建、共管等方法实现大型仪器、设备等资源共享，避免反复建设，促进学科交叉和融合，加强基地维护和运行管理，努力实现良好循环。
三、学科建设工作目标、计划（包含学科群计划）
（一）至20XX年底关键目标
1、特色优势本科专业 2～3 个；
2、硕士点数量 6～8 个；
3、关键建设学科（三个层次）；
（1）拟申报博士学位授予权学科（2个）
（2）已经有硕士点学科（4～6个）
（3）拟申报硕士学位授予权学科（3～5个）
4、省级关键学科数量 1～2 个；
5、省级关键试验室 1～2 个。
（二）至20XX年底关键目标
1、特色优势本科专业 6～8 个；
2、硕士点数量 15～20 个；
3、关键建设学科；
（1）拟申报博士学位授予权学科（4个）
（2）关键学科：已经有硕士点学科（12～16个）
（3）拟申报硕士学位授予权学科（5～8个）
4、省级关键学科数量 5～6 个；
5、省级关键试验室 3～4 个；
6、国家级关键试验室 1～2 个。
四、未来8年我校学科建设方法和措施
（一）人才队伍建设
1、学科带头人建设工程
（1）院士引进和培养计划
①院士引进相关政策
②院士评审基础条件
③我校院士人才培养目标选拔标准
④建立院士培养基金
（2）在本学科领域含有一定学术影响学科带头人培养计划
培养目标：经过对含有博士导师能力和水平老师进行扶持和培养，明确学科带头人，使其逐步含有整合和提升二级学科综合水平能力，为我校20XX年博士学位授予单位申请在教学和科研队伍、人才培养、科学研究和基础设施等方面奠定坚实基础。
工作任务：为学校关键扶持博士导师层次人才提供人员、资金、试验室等方面支持，为其科研和学术能力提升搭建高水平事业平台。
措 施：
①整合学术梯队，使含有博士硕士学位人员和高级专业技术职务人员百分比，稳定在一个合理结构；
②提升梯队科研能力和水平，能够确保在国家级关键学术刊物上发表论文数、取得各级科研课题数和各类获奖数连续保持在一个较高水平。
2、学术带头人建设工程
培养目标：在二级学科建设思想指导下，培养含有长久稳定研究方向，并含有较强科研能力高水平人才。
工作任务：依据研究方向和关键建设二级学科关系，有针对性地进行资金、人员、设备支持。
措 施：
①优化学科方向；
②重新组合人员结构。
3、学术骨干和优异教学骨干培养计划
结合现在我校学分制、大学生创新工程等工作要求，培养含有一定科研能力，教育思想优异，教学水平高，含有指导本科生毕业设计及毕业论文能力老师。
（二）教育教学改革工程
（三）学科基地建设工程
1、省关键试验室建设目标
①研究方向：关键研究方向符合本省经济和科技发展战略目标，或前沿、交叉领域应用基础研究；
②人才队伍：学术带头人不少于3人，试验室主任不超出60岁，科研人员总数不少于20人，含有硕士（博士）学位授权，在读博、硕士硕士不少于10人；
③硬件条件：科研用房面积1000平方米以上，科研仪器设备总值1000万元以上，统一管理，开放式使用；
④科研能力：近5年负担国家级科研项目不少于5项，省部级重大科研项目资助强度50万元以上科研项目不少于3项，科研项目总经费1000万元以上，或人均科研经费不少于10万元/年，或年均竞争性科研经费（不包含单位、政府常常性拨款）不少于100万元；
⑤运行管理：依靠一级法人单位跨学科组建，开放、流动、联合、竞争运行机制；
⑥支持和投入：主管部门和依靠单位连续投入试验室建设和运行经费不少有500万元。
2、校关键试验室建设目标（指标参考省级试验室指标1/3-2/3）
（四）重大科技项目培育和科技结果转化工程
科研实力和学术水平是学科建设水平关键标志。但现在我校科研工作存在关键问题是：
（1）总体上还没有形成含有显著特色、稳定连续研究方向和领域，缺乏高等级重大科研课题拉动作用
（2）没有形成在中国有较大影响、能提供高水平学术研究和科技开发结果学术队伍；
（3）负担国家各类科研项目和横向课题数量不多，国家重大科研项目和科技攻关项目还是空白，申报国家级项目标整体中标率还低于平均水平，每十二个月申报国家及地方政府科研项目标不足百人，和我校高职称、高学历老师百分比不相当；
（4）相当一部分老师还没有自己明确研究方向，基层领导和老师缺乏教学科研并举意识，科研意识淡薄，普遍认为科研是极个她人事情（或感觉无从下手）
（5）科学研究缺乏从概念层面上进行设计创新性研究，部分老师还没有重视利用我校多学科综合优势，进行学科交叉、融合，以形成自己特色研究方向，在选题上存在着较大盲目性；
（6）科技结果转化能力较差，能形成社会效益和生产力项目还极少；
（7）科技管理工作还远没有步入规范化、科学化和信息化管理高度；
针对现在存在问题，采取以下方法：
1.实施科研项目、科研结果培育工程
（1）重大和关键项目培育
为了发挥各级各类科研项目标重大拉动作用，表现科研项目在学科建设方面人才培养方面关键作用，实现国家级重大科研项目零突破，在广泛调研基础上，对有可能冲击国家科技攻关“973”、“863”等重大项目标课题，结合国家和省级关键试验室建设工作关键进行培育，在人员、设备、经费等方面给有显示度支持。到20XX年，在人才工程实施前提下，努力争取使我校负担国家重大科研计划和科技攻关项目有所突破。
（2）创新大连大学科技基金制度
实施博士科研开启基金工程；实施大连大学科技基金即时申报工程。
经过政策引导，使老师明确自己研究方向，主动申报国家级科研项目。含有博士学位和高级技术职称老师，应该人人主动申报课题，全部有在研项目，并经过科研项目拉动队伍建设和基地建设。激励老师和其它单位联合开展科研工作。不停提升全校教职员学术意识，在全校范围内树立起崇尚科学、尊重人才学术气氛。坚持以人为本思想观念，以求达成学校发展、学科发展和老师本身发展友好统一。
（3）科研结果培育工程
对在研国家级课题给关键支持，经费优先安排，人员优先配置；学校对负担国家级课题，从立项到结题进行全程跟踪，帮助处理困难，确保项目顺利完成并尽早和立即出结果。
（4）申报含有大连大学自主知识产权专利，尤其是发明专利。
2.管理工作步骤再造和优化工程
打破传统科技管理思维定势，不停挖掘科技工作深层次内涵，牢靠树立“服务意识、创新意识、信息意识”，钻研和掌握科研管理规律，提升管理水平，在工作中不停创新，主动为基层科研工作服务。
（1）充足发挥校、院（系）两级管理优势，充足发挥系（院）学术委员会作用，营造良好学术气氛，使全体老师全部能意识到和投身到科研工作中来。引导学校科研文化形成。
（2）采取“走出去，请进来” 方法提升申报项目质量；寻求多种申报渠道，增加申报项目标机会；
（3）将定时项目检验和监督转变为有效处理问题服务功效。
（4）经费管理实施课题责任人制。给课题责任人一定责权利。
3.科技结果信息化管理工程
利用校园网等现代通讯工具建立健全一套科技结果登记和统计系统，方便全校教职员科技结果登记和统计。
附表：
大连大学学科建设发展目标
1、至20XX年12月关键基础指标
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
（在编）
20XX．12
教授（或相当专业技术职务） 人
副教授（或相当专业技术职务） 人
讲师（或相当专业技术职务） 人
具 有
博士学位
人
具 有
硕士学位
人
科
学
研
究
20XX．1
~
20XX．12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX．1
~
20XX．12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX．12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX．1
~
20XX．12
20XX．12在校本科生 人，独立或联合培养硕士生 人、博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部，其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
20XX年毕业生英语四级经过率 %
毕业生一次就业率 %
本科生考取硕士比率 %
学生体育合格率 %
工
作
条
件
20XX．12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台（件）
仪器设备值
万元
中外文藏书 万册，拥有中外文期刊 中（包含各院、系及图书馆图书、期刊总和）
20XX．1
~
20XX．12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元（包含各院、系和学校图书馆）
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
2、至20XX年12月关键基础指标
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
（在编）
20XX．12
教授（或相当专业技术职务） 人
副教授（或相当专业技术职务） 人
讲师（或相当专业技术职务） 人
具 有
博士学位
人
具 有
硕士学位
人
科
学
研
究
20XX．1
~
20XX．12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX．1
~
20XX．12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX．12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX．1
~
20XX．12
20XX．12在校本科生 人，硕士生 人、独立或联合培养博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部，其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
20XX年毕业生英语四级经过率 %
毕业生一次就业率 %
本科生考取硕士比率 %
学生体育合格率 %
工
作
条
件
20XX．12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台（件）
仪器设备值
万元
中外文藏书 万册，拥有中外文期刊 中（包含各院、系及图书馆图书、期刊总和）
20XX．1
~
20XX．12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元（包含各院、系和学校图书馆）
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
院、系学科建设发展计划提要
第一部分 院、系总体学科发展计划
所计划二级学科及其学科带头人一览表
序 号
所计划二级学科名称
学科带头人（或学科建设责任人）
总体目标
关键指标
至20XX年12月学科建设指标
（1）特色优势本科专业 个；
（2）硕士点数量 个；
（3）省级关键学科数量 个；
（4）重中之重学科：拟申报博士学位授予权学科 个；
（5）关键学科：已经有硕士点学科 个；
（6）拟申报硕士学位授予权学科 个；
（7）省级关键试验室 个。
2、至20XX年12月学科建设指标
（1）特色优势本科专业 个；
（2）硕士点数量 个；
（3）省级关键学科数量 个；
（4）重中之重学科：拟申报博士学位授予权学科 个；
（5）关键学科：已经有硕士点学科 个；
（6）拟申报硕士学位授予权学科 个；
（7）省级关键试验室 个；
（8）国家级关键试验室 个。
（二）基础指标（填附表一、附表二）
[说明：1、由院、系学科建设责任人（行政一把手）组织完成此表及附表一、二计划，二级学科名称根据高等教育出版社1999年出版《授予博士、硕士学位和培养硕士学科专业介绍》填写；
填写次序按关键发展学科至通常发展学科排序；
若所计划二级学科带头人已到位，则本页表中第三列填写学科带头人姓名，并由该学科带头人按“第二部分，二级学科建设发展计划”提要组织制订具体二级学科计划，学科建设责任人须全力支持；若该二级学科带头人尚无适宜人选，需要引进，则本页表中填写学科建设责任人姓名，由学科建设责任人组织制订初步二级学科计划。]
第二部分 二级学科建设发展计划
二级学科名称
一、本学科建设目标和意义
二、本学科现有基础
1、学科概况（中国及国外）
2、关键研究方向及学术队伍
研 究 方 向
姓 名
年 龄
最高学历、
学 位
专业技术
职 务
3、关键研究结果、在研课题（指市级以上获奖及课题）
4、试验研究基础
5、人才培养
三、本学科建设目标和计划（按近期：1月-12月 及 中期：1月-12月分别制订）
1、拟发展、建设研究方向及其特色和意义（按方向分别叙述）
2、拟发展、建设研究方向学术队伍计划（按次序填写，未到位人员姓名栏能够空）
至20XX年12月学术队伍计划
研究方向
姓 名
年 龄
最高学历、
学 位
专业技术
职 务
至20XX年12月学术队伍计划
研究方向
姓 名
年 龄
最高学历、
学 位
专业技术
职 务
3、学科建设发展基础指标（填附表三、 附表四）
四、存在差距和建设方法（请参考学校制订总体发展目标中指标和关键建设方法，同时结合本学科本身发展特点找出现在所存在差距和具体建设方法）
附表一：
各院（系）学科建设关键基础指标（至20XX年12月）
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
（在编）
20XX．12
教授（或相当专业技术职务） 人
副教授（或相当专业技术职务） 人
讲师（或相当专业技术职务） 人
具 有
博士学位
人
具 有
硕士学位
人
科
学
研
究
20XX．1
~
20XX．12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX．1
~
20XX．12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX．12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX．1
~
20XX．12
20XX．12独立或联合培养硕士硕士 人，博士硕士 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部，其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
工
作
条
件
20XX．12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台（件）
仪器设备值
万元
本院、系全部二级学科中外文藏书 万册，拥有中外文期刊 中（包含本院、系及校图书馆图书、期刊总和）
20XX．1
~
20XX．12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元（包含本院、系和学校图书馆）
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
附表二：
各院（系）学科建设关键基础指标（至20XX年12月）
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
（在编）
20XX．12
教授（或相当专业技术职务） 人
副教授（或相当专业技术职务） 人
讲师（或相当专业技术职务） 人
助教（或相当专业技术职务） 人
博 士
学 位
人
硕 士
学 位
人
科
学
研
究
20XX．1
~
20XX．12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
人均发表学术论文 篇/年，高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX．1
~
20XX．12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
人均科研经费 万元/年，高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX．12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX．1
~
20XX．12
20XX．12在读本科生 人，硕士生 人、独立或联合培养博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部，其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
20XX年毕业生英语四级经过率 %，六级 %
毕业生一次就业率 %
毕业生考取硕士生比率 %，博士生比率 %
学生体育合格率 %
工
作
条
件
20XX．12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台（件）
仪器设备值
万元
中外文藏书 万册，拥有中外文期刊 中（包含本院、系及校图书馆图书、期刊总和）
20XX．1
~
20XX．12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元（包含本院、系和学校图书馆）
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
附表三：
学科建设关键基础指标（至20XX年12月）
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
（在编）
20XX．12
教授（或相当专业技术职务） 人
副教授（或相当专业技术职务） 人
讲师（或相当专业技术职务） 人
助教（或相当专业技术职务） 人
博 士
学 位
人
硕 士
学 位
人
科
学
研
究
20XX．1
~
20XX．12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
人均发表学术论文 篇/年·人，高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX．1
~
20XX．12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
人均科研经费 万元/年，高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX．12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX．1
~
20XX．12
20XX．12在读本科生 人，独立或联合培养硕士生 人、博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部，其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
20XX年毕业生英语四级经过率 %
毕业生一次就业率 %
本科生考取硕士比率 %
学生体育合格率 %
工
作
条
件
20XX．12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台（件）
仪器设备值
万元
本院、系全部二级学科中外文藏书 万册，拥有中外文期刊 中（包含本院、系及校图书馆图书、期刊总和）
20XX．1
~
20XX．12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元（包含本院、系和学校图书馆）
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
附表四：
学科建设关键基础指标（至20XX年12月）
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
（在编）
20XX．12
教授（或相当专业技术职务） 人
副教授（或相当专业技术职务） 人
讲师（或相当专业技术职务） 人
具 有
博士学位
人
具 有
硕士学位
人
科
学
研
究
20XX．1
~
20XX．12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX．1
~
20XX．12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX．12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX．1
~
20XX．12
20XX．12在读硕士硕士 人、独立或联合培养博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部，其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
工
作
条
件
20XX．12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台（件）
仪器设备值
万元
中外文藏书 万册，拥有中外文期刊 中（包含本院、系及校图书馆图书、期刊总和）
20XX．1
~
20XX．12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元（包含本院、系和学校图书馆）
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注