乘开心教育翅膀，让生命向幸福飞翔
——花园二小开心交流月活动方案
一、活动目的：
宇宙中，有一个世界，叫心灵的世界；
人生中，有一种成长，叫心灵的成长；
生活中，有一种财富，叫心灵的财富；
成长中，有一种缺失，叫心灵滋养的缺失。
心灵的成长有多重要？关系一生的幸福！我校依据学校的生源结构，找到了关注学生心灵成长与校德育特色之间的契合点——“开心教育”。“开心”的原意早在一千五百年前的大学者颜之推有言，“夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。”开心本来兼有启蒙——开启心智的意思，兼有为启蒙而欣喜的意味。“开心教育”指向于开启儿童心灵世界，让学生倾诉烦恼、困惑，让教师走进儿童心灵深处，发现他们的不快、不良、不正的情绪、思想和心态，予以适度的教育、引导、矫正，让他们放下包袱、忘却烦恼、走出阴影，使其更快乐、更开心、更健康。开心是所有智慧生命原动的内在需求，是精神力量的内在冲动，是生命灵性的显现；花蕾的开放是每一朵花内在生命力的表现；人的精神生命也是一样，开心是智慧生命的自我实现。愿花园二小的孩子乘开心教育翅膀，向生命幸福飞翔!
二、活动过程：
系列活动一：开心卡或开心小报制作评比
同学们亲手制作开心卡，写一句带给别人开心、快乐的话语，写一句能够带给别人或自己开心的小愿望，或者写上一个需要老师、同学帮助实现的开心小愿望，或者制作开心小报，上面编一些开心笑话、写一些人生感言，学会感恩、学会传递快乐，把开心传递给身边的每个人。
活动要求，每班上交5张开心卡和5张开心小报。其余贴在教室的黑板一栏中。上交时间5月15日（周五）。（江丽华、蒋洲欧）（每个年级评出优秀奖。）个人评出优秀奖。
系列活动二：——捐助天爱儿童
活动时间：5月14日（周四）
今年的5月17日是第19个法定“全国助残日”。为了让残疾儿童真正共享社会物质文化发展成果，大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风气，在第19个“全国助残日”来临之际，决定在校园内开展助残活动。之前，我们已经开展了向残疾小朋友的捐款活动，我们还要与“天爱”学校的残疾小朋友开展游戏、联谊活动，我们还将残疾小朋友购买已知玩具、体育器材、以及图画书籍等。
系列活动三：——传统游戏比赛
中国传统儿童游戏是中国传统文化的一部分。游戏，古时一般称“戏”、“游嬉”，亦见“嬉”或“游”之名。作为与学习并重的两种儿童基本活动之一，游戏的重要地位与作用很早就被古代教育家们注意到了。古人认为，让儿童自主地活动，自得地娱乐，自然会生机勃发，智力悟性也得到发展，游戏是适应儿童天性、增进儿童发展的活动。在游戏中，我们能感受到团队合作的力量，增进同学间的友谊和快乐。届时我们将以班级为单位，分年级开展评比，将评出最有创意奖、最佳合作奖、最具潜力奖。我们可以组织班干部讨论设计、家长可以帮助参与、辅导员老师指导帮助。可以利用大课间的活动开展训练。
比赛时间：五月份的最后一周。比赛时间周五中午到班队课的时间。下午第二节和下午第一节对调。（宋卧龙负责）
系列活动四：学会感恩，传递快乐——走进泰村实验小学绵竹班
在泰村实验小学绵竹班的小朋友共78人，目前他们在常州生活的很好，各方面发展都非常好，社会各界都给他们送去了关爱和问候。
活动对象：花二社团的部分学生。
活动时间：（5月15日，周五下午2：00）
活动准备：文学社小朋友准备15封书信，开心社小朋友准备17张开心卡，版画社准备15张版画作品，思维社准备20本图书，艺术社准备10个小礼品。黄瑾老师准备和小朋友共同开展《相亲相爱的一家人》的活动。花园二小的小朋友和学生进行结对交朋友。邀请部分教师和学生前往泰村实验小学开展活动。（朱花、王卫红、曹春媛、黄瑾、解薇、蒋洲鸥、江丽华，书画社、文学社、心育社、艺术社、数学社每个社团6个人）
1、学校领导讲话。（朱新颜）
2、我校的黄瑾老师给他们上《相亲相爱的一家人》
3、各社团的小朋友讲话，带去捐赠的物品。文学社：书籍和书信；心育社：开心卡；书画社：版画作品和书画作品。
4、艺术社：献歌一曲。
5、最后泰村实验学校的领导讲话。
系列活动五：迎“六一”的游艺活动。
在“六一”节，我们将开展游艺活动，学生拿着游艺券，到各个教室进行活动，欢度自己的节日。（具体负责解薇）