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我想 大教案 (附教学反思 )
中班主 活 我想 大教案 (附教学反思 )主要包含了主 来源，活 目 ，活 准 ，活 程，活 反思等内容， 察、比 小老鼠、青蛙身高、体重的 化，了解 食、运 与身体 大的关系，引 幼儿大胆地想象 自己 大的方法，适合幼儿园老 上中班主 活 ，快来看看我想 大教案吧。
主 来源：
孩子 自己的身体既熟悉又陌生，随着年 的 大他 自己的身体 生了一系列的 ： 上的五官
能 自己 来什么 趣； 自己的小手、 小脚都 有些什么自己不知道的本； 小 候的自己和 在的自己有些什
么区；鞋子、服 等都穿不下了，是不是因 它 小了； 大以后身体的各个部位和自己身体的关系
“我 的身体 ” 个主 能帮助孩子解开自己的 些疑惑。活 中幼儿可以通 我又多高、能干的小手、会 化的表情、可 的小脚丫等， 一步了解身体每一部分的用 和每一部分的 系，体 自己在 大，并 自己
大而高 。
在了解身体奥秘的 程中， 孩子 会 父母养育自己要付出很多心血， 也更能引 幼儿关 自己的家人，使之从小就具有一 感恩的心。
活 目 ：
1、 察、比 小老鼠、青蛙身高、体重的 化，了解 食、运 与身体 大的关系。
2、引 幼儿大胆地想象 自己 大的方法。
3、了解的身体主要部分的外部特征，体 它 的作用。
4、运用策略及比 的方法，体 自己在 大，并 自己 大而高 。
5、初步懂得自己 大了，遇事能 着面 。
活 准 ：
ppt《我想 大》 、幼儿 量身高体重有一定的 。
活 程：
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一、看看说说，比较小老鼠、青蛙身高体重的变化
看 ppt 《我想长大》
1、你们觉得它们长大了吗？从哪里看出来它们长大了？
2、小老鼠小青蛙原来多高？原来多重？现在多高？现在多重？
观察：身高树 2-3 天平秤苹果 2 只—3 只
小结：师生共同小结（小老鼠长高了吗？原来是 2 现在是 3，原来两只苹果现在三只苹果。 ）
二、观察讨论，发现饮食、运动与身体长大的关系。
（一）提问：
1、小老鼠怎么会长大的？
2、小青蛙的身高和体重怎么会发生变化的 ?
（二）再次观看 ppt
小结：小老鼠吃了许多食物长高了、长胖了，小青蛙天天锻炼也长高了、长胖了。
三、大胆想象，勇敢地说说让自己长大的办法
1、除了长高了，长胖了，还有那些事情让我们知道自己长大了呢？
2、我们一天天都在长高长大，你还想长大吗？你有什么办法让自己长高长大？（幼儿自由发挥想象并大胆
讲述）
3、提升：身体的变化、本领大了都说明我们长大了。祝贺你们长大了！真为你们感到高兴！
活动反思：
本次主题活动 ——“我们的身体 ”，对于中班的幼儿来说， 对自己的的身体， 对自己与别人产生许多的好奇和
兴趣。在这个主题背景中， 让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系， 也让幼儿知道自己
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与别人不同。认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认
识自己的能力，为幼儿确立了 “我已经长大了 ”的概念，树立了 “我能行 ”的信心，产生了我还会长大的期待。
在为期四周的活动中， 幼儿在操作中发现 “身体长大 ”了，在与情景的交流中发现 “本领变大 ”了，使幼儿在感
性活动中获得直观的认识。对于身体上的常用部位，孩子们大都知道它们的名称，但是，对于不常说到、用到的那些部位幼儿由于年龄等关系对其不是太了解，于是在《滑稽脚先生》活动中，让孩子在与同伴结伴寻找的过程
中利用他们的互动使其产生一定的影响， 在互动的过程中， 幼儿的积极性不但进一步激发， 而且对交往能力也有
一定的促进。在活动中，孩子们发现了新的部位，认识了新的名称，如 “脚窝 ”、 “腋窝 ”、 “脚踝 ”等。
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