成都银杏酒店管理学院
实 验 报 告
系别专业 艺术设计系 产品设计专业
实验课程 色彩风景写生实习
指导教师 王志
学生姓名
班 级 2019级产品设计3班（本）
学 号
实验项目
色彩风景写生
实验时间
2020 － 2021学年第 01学期 第 9 周
实验地点
李庄古镇、南溪古镇
实验学时
16
实验目的及要求
《色彩风景写生实习》课程是关于色彩理论向色彩表达实践的专业转换课程。通过本课程的实验教学，使学生了解色彩风景的基本知识，提高学生的色彩审美能力，从简单的静物色彩能力的培养，转向表现复杂风景色彩的能力的培养，进一步提升对色彩的认知与运用能力。
要求最终提交实验结果：色彩风景写生4开2张
注意事项：
1.注意校外写生实践的安全；
2.注意色彩的观察方法；
3.注意在画面中主观的取舍；
4.注意现场绘画过程的的秩序性。
5.整理作品中应保持作品的写生生动性
实验内容、步骤及使用主要设备
主要
设备
多媒体□ 话筒□ 电脑□ 沙盘□ 景区光碟□
旅游资源开发管理模拟教学软件□ 会展策划与管理模拟教学软件□
导游实务模拟教学软件□ 旅行社管理模拟教学软件□
其他：画架，画板，画笔，画纸，画凳等
实验
内容
一、色彩风景写生的构图练习
二、色彩风景写生物象形态分析练习
1.自然物象：山、水、天空、植物等
2.人工物象：房屋、建筑等
三、色彩风景写生物象色彩造型的技法练习
1.写生中自然物象以色彩造型技法练习
2.写生中人工物象以色彩造型技法练习
实验
步骤
一、写生的物象的构图与观察要注意整体，不管是一棵还是一片，都要着眼于大的基本形体的美感。不能只见树叶、树干等局部的小效果，而忽视了整体的大效果。
二、在分析人工物象（房屋、建筑）、自然物象（山、水、天空、植物等）形态特点时，要注意对空间和透视的分析和理解。要仔细观察形物象主体效果的各个形的变化和组成建筑物中垂直的、平行的，以及斜向的直线和曲线与体面结合的情况。
三、色彩表达时注意归纳、提炼的表现自然物象（山、水、天空、植物等）、人工物象（房屋、建筑）色彩的特征，色彩风景写生要注意有色块意识，色彩空间表达的意识，注意色彩的对比与协调的关系。
实验成果及结论（心得体会）
指导老师评价
评价项目
评价内容
权重
实验
态度
实验态度端正，遵守实验室守则，完成数量达到要求。
10%
实验
过程
通过其作品的效果能看出该同学，严格按照实验指导书要求进行操作，作品完成认真步骤清晰。
20%
实验
报告
实验作品原创，实验报告填写工整、语言规范，图文并茂。
10%
实验
成果
构图恰当，比例合适，透视关系正确，画面有构成意识。色彩关系协调，画面有色块归纳的意识，色调明确。概括和提炼自然物象的色彩与形态，有美感。能合理运用色彩要素、技法等处理画面的空间关系，层次清晰。
60%
学生姓名
成绩
教师评语：
教师签名：
时 间：