2020届湖北省恩施高中高三下学期四月决战新高考名校交流卷(B)数学试题(解析版)(25页)

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2020届湖北省恩施高中高三下学期四月决战新高考名校交流卷(B)数学试题

一、单选题

1.已知集合,,则( )

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】解二次不等式,化简集合A,根据集合的并集运算求解即可.

【详解】

因为集合,

所以.

故选:B.

【点睛】

本题主要考查了解不等式、集合的并集运算.属于较易题.

2.已知i是虚数单位,复数为纯虚数,则z的虚部为( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分母实数化,化为复数的一般形式即可.

【详解】

本题考查复数的概念及运算.由题可知复数.∵复数z为纯虚数,∴且,∴,∴z的虚部为.

故选:C.

【点睛】

本题考查纯虚数的概念,属基础题,.

3.已知向量,,,且,,则的值为( )

A.6 B. C.9 D.

【答案】C

【解析】利用空间向量平行和垂直的坐标公式求解即可.

【详解】

∵,

∴,,

∴向量,

∵,

∴,

∴,

∴.

故选:C.

【点睛】

本题主要考查了空间向量的共线关系、垂直关系及向量的坐标运算.属于较易题.

4.已知二项式的展开式的二项式系数和为32,所有项系数和为243,则( )

A. B.2 C. D.3

【答案】A

【解析】根据二项式系数和求得,利用赋值法,结合所有项系数和求得.

【详解】

∵二项式系数和为,∴.令,∴,∴.

故选:A.

【点睛】

本小题主要考查二项式展开式的有关计算,属于中档题.

5.小乌鸦发现一个底面半径为2,高为8的圆柱形容器内有水面高度为5.8的水,但是只有水面高度达到7时才能喝到水.小乌鸦为了喝到水找来了一些半径为1的小铁球放到盛水的容器内(容器壁厚度不计),则小乌鸦要喝到水最少需要小铁球的个数为( )

A.3 B.4 C.5 D.6

【答案】B

【解析】根据要使水面高度达到7,则至少需要增加水面升高部分的体积为,结合小铁球的体积为,由求解.

【详解】

由题可知要使水面高度达到7,则至少需要增加水面升高部分的体积为,

一个小铁球的体积为.

假设至少需要n个小铁球,则,

∴.

又∵,

∴最少需要4个小铁球,

故选:B.

【点睛】

本题主要考查圆柱体的体积和球的体积,还考查了运算求解的能力,属于基础题.

6.俗话说:谷前谷后,种瓜种豆;谷雨前后是葫芦的播种季节,为了保苗,一般每个苗坑播两粒种子,只要有一粒种子发芽就不用补种;已知一种观赏葫芦种子的发芽率为0.9,所有种子是否发芽相互独立,这种葫芦某个苗坑需要补种的概率为( )

A.0.81 B.0.09 C.0.10 D.0.01

【答案】D

【解析】先根据条件设事件,再利用相互独立事件求概率即可.

【详解】

记某个苗坑一粒种子发芽为事件A,

另一粒种子发芽为事件B,

需要补种为事件C,

两粒种子是否发芽互独立,

则,

则.

故选:D.

【点睛】

本题主要考查了相互独立事件的概率.属于较易题.

7.已知等差数列的前n项和为,记的最大值为S,,正项等比数列的公比为q,满足,且,则使,成立的n的最小值为( )

A.6 B.5 C.4 D.3

【答案】D

【解析】利用等差数列的通项公式求解首项和公差,利用等差数列的前项和公式求出S,再利用等比数列的公式求解,由,代入解不等式即可.

【详解】

由题可设等差数列的公差为d,

∵,

∴,,

当时,有最大值,

∴,

,,

∵,

∴,,

要使成立,

即,且,

∴,

则n的最小值为3.

故选:D.

【点睛】

本题考查等差数列与等比数列的通项公式以及等差数列的前n项和.属于较易题.

8.若不等式在上恒成立,则a的取值范围是( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】构造函数,由求得的取值范围.

【详解】

构造函数,其图象开口向上,

由于不等式在上恒成立,

所以,即,

所以的取值范围是.

故选:D.

【点睛】

本小题主要考查一元二次不等式在给定区间上恒成立问题的求解,属于中档题.

二、多选题

9.为了了解市民对各种垃圾进行分类的情况,加强垃圾分类宣传的针对性,指导市民尽快掌握垃圾分类的方法,某市垃圾处理厂连续8周对有害垃圾错误分类情况进行了调查.经整理绘制了如图所示的有害垃圾错误分类重量累积统计图,图中横轴表示时间(单位:周),纵轴表示有害垃圾错误分类的累积重量(单位:吨).根据统计图分析,下列结论正确的是( )

A.当时有害垃圾错误分类的重量加速增长

B.当时有害垃圾错误分类的重量匀速增长

C.当时有害垃圾错误分类的重量相对于当时增长了

D.当时有害垃圾错误分类的重量相对于当时减少了1.8吨

【答案】ABD

【解析】由分段函数图像,可以读出各段上对于变化状态.

【详解】

本题考查统计图的应用.由统计图可知,第2周增长数量比第1周增长数量明显要多,所是加速增长,所以选项A正确;

当时图象是线段,所以是匀速增长,所以选项B正确;

当时增长数量比当时增长数量要少,所以是减少,所以选项C错误;

当时共增长2.4吨,当时共增长0.6吨,所以减少了1.8吨,所以选项D正确.

故选:ABD.

【点睛】

由函数图像分析要注意以下量:.此题为基础题.

10.已知双曲线C:与直线交于A,B两点,点为C上任意一点,且直线,的斜率分别为,,且,则下列结论正确的是( )

A.双曲线的渐近线方程为 B.双曲线的渐近线方程为

C.双曲线的离心率为 D.双曲线的离心率为

【答案】AC

【解析】设点,利用点差法得到,即可得到,从而求出双曲线的渐近线与离心率;

【详解】

解:设点,,∴.又∵,两式相减得,∴.又∵,∴,∴,∴双曲线的渐近线方程为,故选项A正确;

又∵,∴,故选项C正确,

故选:AC.

【点睛】

本题考查双曲线的性质、离心率及渐近线方程,属于中档题.

11.已知在长方体中,,点E是的中点,则下列结论错误的是( )

A.平面 B.平面平面

C.平面平面 D.平面

【答案】BC

【解析】对于选项A,如图,连接,,利用勾股定理求出,,利用线面垂直的判定定理求解即可;对于B选项,先假设B选项正确,利用面面垂直的性质定理推出线面垂直关系,推出矛盾即可判断;对于C选项,连接,判断出与平面相交,故C选项错误;对于D选项,连接,交于点P,连接,利用线面平行的判定定理判断即可.

【详解】

对于选项A,如图,连接,,

设,

则在中,

易知.

在中,易知.

在中,易知,

∴,

∴,

同理,

又∵,

∴平面,所以A正确;

对于B选项,若平面平面,

由A选项可知平面,

则平面或平面,

但平面,

且平面,

所以B错误;

对于C选项,连接,

则,平面,

∴与平面相交,且平面,

所以C错误;

对于D选项,

如图,连接,交于点P,连接,

∵点P是中点,点E是中点,

∴.

又∵平面,平面,

∴平面,所以D正确,

故选:BC.

【点睛】

本题主要考查了线面垂直及面面垂直的判定定理、线面平行及面面平行的判定定理.属于中档题.

12.定义在R上的函数,关于点对称,恒有,且在上单调递减,则下列结论正确的是( )

A.直线是的对称轴 B.周期

C.函数在上单调递增 D.

【答案】AC

【解析】由关于点对称,可知关于点对称,由,可知关于直线轴对称,所以周期周期,再利用在上单调递减,即可判断每个选项.

【详解】

因为,所以直线是的对称轴,故选项A正确.

关于点对称,所以函数关于点对称,又因为对称轴,所以周期,故选项B错误.

直线是的对称轴,且函数在上单调递减,所以函数在上单调递增,周期,所以函数在上单调递增,故选项C正确.

因为周期,,则,选项D错误,

故选:

【点睛】

本题考查函数的单调性、奇偶性和周期性,属于中档题.

三、填空题

13.有5名同学考虑报书法、围棋、绘画3个暑假兴趣班,如果每人只能报1个兴趣班,每个兴趣班都有同学报名,可能的报名结果共有______种.(用数字作答)

【答案】150

【解析】先将5名同学分成3组,再分配到3个兴趣班即可解题.

【详解】

本题考查排列组合.先把5名同学分成3组,若按1,1,3分组,共有(种)不同分法;若按1,2,2分组,共有(种)不同分法,所以共有(种)不同分组方法,所以分配到3个兴趣班共有(种)不同分配方案.

故答案为:150.

【点睛】

本题考查排列组合的分组问题,是中档题.

14.已知是函数的对称轴,则的单调递增区间为______.

【答案】

【解析】利用是函数的对称轴化简的解析式,然后利用整体代入法求得的单调递增区间.

【详解】

.∵是函数的对称轴,∴,∴,∴.又,令,,则,∴为函数的单调递增区间.

故答案为:

【点睛】

本小题主要考查三角函数单调区间的求法,考查辅助角公式,考查三角函数图象的对称性,属于中档题.

15.已知直三棱柱,在底面中,,,则此三棱柱的外接球的表面积为______.

【答案】

【解析】根据题意得球心在上下底面外接圆圆心连线的中点处,再根据几何运算求得三棱柱的外接球的半径,再根据球的表面积公式计算即可得答案.

【详解】

由题意可知,三棱柱的外接球球心在上下底面外接圆圆心连线的中点处,

设球心为O,两圆圆心分别为,.

在中由正弦定理得,

∴,∴.

记三棱柱的外接球的半径为,,

在中,,,∴,

∴该三棱柱外接球的表面积.

故答案为:.

【点睛】

本题考查三棱柱的外接球的表面积的计算,考查空间思维能力与运算能力,是中档题.

四、双空题

16.如图,已知以点C为圆心的圆过点与直线相切,把点C的轨迹记为E,则E的方程为______;过点A的直线l与E交于P,Q两点,当以为直径的圆被y轴截得的弦长为4时,直线l的方程为______.

【答案】 或

【解析】首先根据题意得到点C的轨迹E为以点A为焦点,直线为准线的抛物线,从而得到E的方程.再分别讨论斜率存在和不存在的情况,利用韦达定理和圆的几何性质即可得到直线l的方程.

【详解】

设点C到直线的距离为d,则,

所以点C的轨迹E为以点A为焦点,直线为准线的抛物线.

设抛物线方程为,∵,∴,

则E的标准方程为.

当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为,

点,,所以圆心为点,

半径为2的圆被y轴截得的弦长为,不符合题意;

当直线的斜率存在时,设直线的斜率为,则直线的方程为,

代入消去y得,成立,

设点,,则,.

设中点为即圆心,则,

,所以半径,

被y轴截得的弦长为,解得,

所以直线l的方程为或,即或.

故答案为:;或

【点睛】

本题考查抛物线的标准方程、直线与抛物线的位置关系、圆的弦长,属于中档题.

五、解答题

17.如图,在中,,且.

(1)求角A;

(2)若,,求.

【答案】(1);(2).

【解析】(1)利用三角形面积公式及三角形的性质即可求解;

(2)利用余弦定理、正弦定理即可求解.

【详解】

解:(1)∵,

∴,

∴;

又∵,

∴.

又∵,

∴.

(2)在中,

由(1)知,,,

由余弦定理可得,

解得.

由正弦定理可得,

解得;

∵,

∴;

在中,

由正弦定理得,

则.

【点睛】

本题考查三角形面积公式、正弦定理、余弦定理,考查运算求解能力及推理论证能力,考查数学运算及逻辑推理核心素养.属于中档题.

18.已知数列满足,.

(1)求数列的通项公式;

(2)若数列的前n项和,则n的最小值是多少?

【答案】(1);(2)10.

【解析】(1)将,转化为,利用等比数列的定义得到数列为等比数列,进而求出数列的通项公式;

(2)根据(1)中数列的通项公式求得,再根据为增函数求解.

【详解】

(1)∵,

即.

设,

∴,,

∴,

∴数列是首项为2.公比为2的等比数列

∴,

∴,.

(2)由题可得

.

∵,∴是增函数.

又,,

∴n的最小值为10.

【点睛】

本题考查数列的递推公式、等比数列的通项公式和前n项和公式以及分组求和,还考查了运算求解能力,属于中档题.

19.如图,已知为等边三角形,D,E分别为,边的中点,把沿折起,使点A到达点P,平面平面,若.

(1)求与平面所成角的正弦值;

(2)求直线到平面的距离.

【答案】(1);(2).

【解析】(1)取的中点O,中点F,连接,,,利面面垂直得到平面,从而即为直线与平面所成的角,然后根据,在中得到,在中得到求解.

(2)以,,所在直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系,求得平面的一个法向量为,由平面,求得的坐标,然后由求解.

【详解】

(1)如图所示,

设的中点为O,的中点为F,连接,,,则.

因为平面平面,

平面平面,

所以平面.

因为平面,所以,

所以即为直线与平面所成的角.

因为,则,

所以.

在中,,,所以.

在中,,

所以.

(2)解法一:因为点D,E分别为,边的中点,

所以.

因为平面,平面,

所以平面.

由(1)知,平面,又,所以以点O为坐标原点,,,所在直线为x,y,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,

则,,,,,

所以,.

设平面的一个法向量为,

由得

令,所以.

因为,

设点O到平面的距离为d,

则.

因为点O在直线上,所以直线到平面的距离等于.

解法二:如图,

因为点D,E分别为,边的中点,

所以.

因为平面,平面,

所以平面.

因为平面,平面,

所以.

又,,

所以平面.

因为平面,

所以平面平面.

因为平面平面,

作交于点G,则平面.

在中,,

所以,.

因为点O在直线上,所以直线到平面的距离等于.

【点睛】

本题主要考查空间直线与平面的位置关系,直线与平面所成角的求法、点到平面的距离,还考查了转化化归的思想和空间想象能力,逻辑推理的能力,属于中档题.

20.2020年1月我国出现了新冠肺炎疫情,为了阻断传播途径,有效控制疫情的蔓延,全国各地都实行了居家隔离.某城市为了保障居家隔离期间对居民的供水,随机抽取了2019年12月份200户居民的用水量与2020年1月份的用水量进行对比,以便更好地确定下一步供水工作的工作计划.经过整理得到抽取的2019年12月份200户居民用水量(单位:立方米)的频率分布直方图如图.

(1)(ⅰ)求抽取的200户居民用水量在范围内的居民户数;

(ⅱ)根据频率分布直方图的数据估计全市118.2万户居民中有多少万户用水量在范围内;

(2)为了进一步了解用水量在,,范围内的居民用水实际情况,决定用分层抽样的方法抽取6户进行电话采访.

(ⅰ)各个范围各应抽取多少户?

(ⅱ)若从抽取的6户中随机抽取3户进行入户调查,求3户分别来自3个不同范围的概率.

【答案】(1)(ⅰ)80户;(ⅱ)47.28万户;(2)(ⅰ)范围内的应抽取3户,范围内的应抽取2户,范围内的应抽取1户;(ⅱ).

【解析】(1)(ⅰ)由频率分布直方图求得频率,由频率求频数即可;

(ⅱ)用样本分布估计总体分布求总体数据;

(2)(ⅰ)利用分层抽样即可求解;

(ⅱ)利用古典概型的概率公式求解概率即可.

【详解】

(1)(ⅰ)由频率分布直方图可知用水量在范围内的居民户数的频率为,

所以抽取的200户居民用水量在范围内的居民户数为(户).

(ⅱ)把用水量在范围内的居民户数的样本频率当成总体的频率,

估计全市118.2万户居民中有(万户)用水量在范围内.

(2)(ⅰ)把用水量在,,范围内的居民数分成三层,各层频率分别为,,,

所以用水量在范围内的应抽取(户),

用水量在范围内的应抽取(户),

用水量在范围内的应抽取(户).

(ⅱ)记“3户分别来自3个不同范围”为事件A,把抽取的用水量在范围内的3户分别记为,,,把抽取的用水量在范围内的2户分别记为,,把抽取的用水量在范围内的1户记为c,

从6户中随机抽取3户的所有等可能的结果为,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,共20种,其中3户分别来自3个不同范围的结果有6种,

所以3户分别来自3个不同范围的概率.

【点睛】

本题考查频率分布直方图的应用、分层抽样与古典概型,考查运算求解能力,考查数据分析核心素养. 利用古典概型概率公式求概率时,找准基本事件个数是解题的关键,基本亊件的探求方法有 (1)枚举法:适合给定的基本事件个数较少且易一一列举出的;(2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本亊件的探求.在找基本事件个数时,一定要按顺序逐个写出:先,…. ,再,…..依次….… 这样才能避免多写、漏写现象的发生.

21.已知点M为圆E:上任意一点,点,线段的垂直平分线与半径交于点N.

(1)当点M在圆E上运动时,求点N的轨迹C的方程;

(2)若经过点的直线l与C交于A,B两点,O为坐标原点,求的最大值.

【答案】(1);(2)1.

【解析】(1)利用垂直平分线的性质及椭圆的定义即可求解;

(2)设出直线l的方程与椭圆C的方程联立,利用韦达定理、点到直线的距离公式以及三角形面积公式结合基本不等式即可求解.

【详解】

解;(1)如图,连接,

∵点N为的垂直平分线上的点,

∴,而,

∴,

∴点N的轨迹是以为焦点的椭圆,且,,

∴,∴点N的轨迹C的方程为.

(2)当直线l的斜率不存在时,不满足题意;

当直线l斜率的存在时,设点,

直线l的方程为,

联立消去y得

∵,∴,

∴,.

设点O到直线的距离为,

弦长,

设,∴,

∴,

∴当时,取得最大值1,此时,,满足,

∴的最大值为1.

【点睛】

本题考查椭圆的标准方程、直线与椭圆的位置关系,考查运算求解能力、数形结合思想,考查数学运算核心素养,属于中档题.

22.已知,.

(1)证明:存在极小值;

(2)令,若恒成立,求实数m的取值范围.

【答案】(1)证明见解析;(2).

【解析】(1)首先对求导,利用导数的正负判断函数的单调性即可证明.

(2)首先将题意转化为恒成立,构造函数,根据函数的单调性得到,从而得到,即,即可得到实数m的取值范围.

【详解】

(1)∵,

∴.

令函数,则,

∴函数在上单调递增.

∵,,∴存在唯一使得,

∴函数在上单调递减,在上单调递增,

∴函数存在极小值.

(2)∵,∴,

即,

∴,

即.

设函数,,

令,解得,

∴在上单调递减,在上单调递增,

∴,

∴恒成立,即,

∴,

∴,

∴,∴,

故实数m的取值范围为.

【点睛】

本题第一问考查利用导数研究函数的极值,第二问考查导数的综合应用,考查推理论证能力、运算求解能力,考查逻辑推理、数学运算核心素养,属于难题.