常州旅游商贸高等职业技术学校 新课程·德育（生活经济与就业创业） 执教者：
第 次课教案 月 日 第 周 星期
章节 §6 价值观 课型 新授 教时 1
认知：理解价值观和职业价值观的内涵 , 知道职业价值观的途径；情感态度及观念：树立科学的价值观；
教学目的
能力：学会运用网络资源测试自己的职业价值观，在实践中培养科学的职业价值观。
教学重点 培养科学价值观
教学难点 树立科学价值观
教具及准备工作 设计授课思路，准备相关案例资料
授课主要内容及板书设计
§6 价值观
含义
价值观 含义
价值观与职业 ----- 职业价值观
探索方法
养成途径
教学札记
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常州旅游商贸高等职业技术学校 新课程·德育（生活经济与就业创业） 执教者：
教学过程与内容 教法、学法
导入新课： 互动游戏“留舍最爱” 游戏导入
在这个取舍的游戏中，你的心理感受是什么？
讲授新课：
§6 价值观
一、价值观与职业价值观 板书
1、价值观 板书
是人们在处理普遍性价值问题上，所持的立场、观点和态度的总和，是一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。
探究学习：《猕猴觅豆》故事的启示是什么？ 案例讨论
值不值得取决于个人持什么样的价值观。
2、职业价值观 板书
是价值观在人们所从事的职业上的体现，是个人对某项职业的价值
判断和希望从事某项职业的态度倾向，即个人对某项职业的希望、愿望和
向往。
探究学习：《你看重的东西 --- 职业价值观》 探究
思考：在选择职业时，你最看重的是什么？为什么？
二、职业价值观探索 板书
1 、测评法 板书
包括职业价值观自测量表和职业锚问卷
2、价值观清单法
教材 p47: 从下列价值观的词语中，把自己的价值观清单按重要次
序排序。 说一说
3、自我分析法
知识链接：《马斯洛的需要层次理论》启示
三、职业价值观的养成
职场一线：《杨澜的职场成就》启示 板书
途径：澄清职业价值取向；参加社会公益活动；树立职业平等意识。 探究
案例分析：《你该如何选择》
什么是好工作？什么是最适合自己的工作？ 案例分析
课堂小结：
含义
价值观 含义 课堂小结
价值观与职业 ---- 职业价值观
探索方法
养成途径
布置作业 ：《巩固拓展学习手册》 p11 布置作业
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