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《读书更快乐》主题班会教案
读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我
们的性情， 丰富了我们的知识， 也提高了我们各方面的素质。
下面是小编收集整理的《读书更快乐》主题班会教案，希望
对您有所帮助！
班会目的：
1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重
要性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积
累进行到底。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
班会过程：
一、情境导入
主持人甲：如果有人问： “伴随你成长的是什么？”主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还
有人说是奥特曼和变形金刚。
主持人甲： 如果你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！主持人甲和乙：六年级“读书更快乐”主题班会
现在开始。主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗？下面我们听听“三苏”读书的故事。
附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮，在多次说服教育不见成效的情况下，苏洵决定改变教
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育方法。从此，每当孩子玩耍时， 他就有意躲在角落里读书，孩子一来，便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。
主持人甲：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们相互交流读书的成果吧！
二、分享成果
主持人甲：奥斯特洛夫斯基说： “光阴给我们经验，读书给我们知识。
”
主持人乙：培根说： “读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”
主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！
主持人乙：同学们可以先说自己读过的一本书，作者以及内容简介，然后再选择一段或一句话，就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书，也可以是一篇文章。
（学生介绍自己写的读书感受）
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三、 目串
主持人甲：看来，同学 在平 的 生活中有太多的
收 ，太多的感受，那就 我 把自己 的好 推荐 大家吧！
1：《假如 我三天光明》 ， 你感受海 ． 勒的 与 。
2：《三字 、百家姓、千家 》 你感受中 文化的深厚底 。
3：《哈里波特与魔法石》 你感受科幻的神奇。
4：
主持人乙： 得一位名人曾 ： “ 要 ，世上有
各种各 的 ，有的不 一看，有的只 看 20 分 ，有的
可看 5 年，有的可保存一 子，有的将永 不朽。
于我 小学生来 ， 多 一些知 性 ，具有一定文学价 的 籍。
四、老 指
主持人甲： 么多好 ，怎么 才能更有意 呢？ 我 掌声 迎老 ， 老 将自己 的 方法与学生交流。
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班主任老师：
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，读书可以长智，读书可以养心。但如何才能更好地读书呢？我认为读书要有计划：
读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下
来，吧阅读中遇到的问题记下来， 去请教老师或同学、 家长。
读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。
读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。
五、作业布置
主持人甲： 读书开阔了我们的眼界， 愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
主持人乙：著名作家臧克家曾说： “读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
主持人甲：读好书是一种乐趣，一种情操，
主持人乙：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的
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方法，一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的
邀请书。
主持人甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！主
持人乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》主持人甲：行万里路，
终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书
籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 用功读书少年时不努力，
更待何时？请同学们利用假期时间，尽情读书吧！
主持人甲和乙：六年级《读书更快乐》主题班会到此结
束！
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