防雷电、防溺水主题班会教案 ( 三 3 班 )
本站原创点击数 :4291 更新时间 :2013-7-11 防雷电、防溺水主题班会教案
四年级（ 1）班中队辅导员蔡慧敏
辅导员带领队员唱队歌、出中队旗 .
下面由周彤中队长主持班会
一、向学生介绍雷电的形成、雷电的威力及雷电的危害（多媒体导入）
1、介绍雷电的形成
雷电是一种大气中规模巨大的火花放电现象 , 主要产生于积雨云
, 积雨云在形成过程中 , 某些云团带正电荷 , 某些云层带负电荷 . 他
们使大地地面或建筑物表面产生异性电荷 , 当电荷积累到一定程度时 ,
不同云团之间、或者云与大地之间的电场强度可以击穿空气（一般
e＝25-30kv/cm ）, 开始游离放电 , 称之为“先导放电” . 云对地的先导放电是云向地面跳跃式逐渐发展的 , 当到达地面（或地面上的建筑物、架空输电线）时 , 便会产生由地面向云团的逆导主放电 , 在主放电阶段里 , 由于异性电荷的剧烈中和 , 会出现很大的电流 , 电流做功的结果 , 可使电流通过地方的气体瞬间温度急剧升高到 30000 摄氏度左
, 从而呈现强烈的火光 , 这就是我们看到的划破天空的闪电 , 同时受热的电离气体体积急剧膨胀而发生隆隆的雷声 , 这就是雷电 .
2、雷电的威力
雷电电流平均约为 20000a（甚至更大） , 雷电电压大约是 10 的 10 次方伏（人体安全电压为 36 伏） , 一次雷电的时候大约为千分之一秒 , 平均一次雷电发出的功率达 200 亿千瓦（一般电饭锅的功率低
1000 瓦） .
我国建造的世界上最大的水力发电站――三峡水电站 , 电站的装机总容量为 1820 万千瓦 , 只有一次雷电功率的千分之一 . 当然雷电的电功率虽然很大 , 但由于放电时间短 , 所以闪电电流的电功并不算大 , 一次约为 5555 度. 全世界每秒就有 100 次以上的雷电现象 , 一年里雷电释放的总电能余约为 17.5 亿千度 . 若一度电的电费为 0.30 元, 全世界一年的雷电价值为 5.25 万亿元 , 这是一笔巨大的财富 , 但由于雷电时间极短 , 人类还无法捕捉这种电能 , 目前世界上还没有研究出利用雷电电能的方法 .
3、雷电的危害（可安排学生交流后发言）
强雷暴是一种灾害性天气 , 雷达会引起雷击火险 , 由于雷电主要产生于积雨云中 , 而积雨云是空气强对流的产物 , 所以电闪雷鸣常伴有大风、阵性降雨或冰雹等恶劣天气 , 大风刮倒房屋 , 拔起大树（有时会被雷劈开） , 农作物遭冰雹袭击 , 暴雨引发山洪暴发、泥石流等地质灾害 . 雷电所造成的人员伤亡和财产损失是触目惊心的 , 雷电以其巨大的破坏力给人类社会带来了惨重的灾难 , 对国民经济和生命安全危害日趋严重 , 所以防雷意识的加强 , 做好防雷减灾工作 , 将灾害降至最低 , 这些被社会各界和越来越多的人们重视 .
二、辅导员向学生宣传 10 种方法躲开户外雷击
雷电通常会击中户外最高的物体尖顶 , 所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击 , 人们在雷电大作业时 , 在户外应遵守以下规则 , 以确保安全 .
1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上 , 在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等 .
2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备 .
3、不宜在大树下躲避雷雨 , 如万不得已 , 则须与树干保持 3 米距离, 下蹲并双腿靠
4、如果在雷电交加时 , 头、颈、手处有蚂蚁爬走感 , 头发竖起 , 说明将发雷击 , 应赶紧趴在地上 , 这样可以减少遭雷击的危险 , 并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等 .
5、如果在户外遭遇雷雨 , 来不及离开高大物体时 , 应马上找些干燥的绝缘物放在地上 , 并将双脚合拢坐在上面 , 切勿将脚放在绝缘物以外的地面上 , 因为水能导电 .
6、在户外躲避雷雨时 , 应注意不要用手撑地 , 同时双手抱膝 , 胸口紧贴膝盖 , 尽量低下头 , 因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击 .
7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时 , 说明正处于近雷暴的危险环境 , 此时应停止行走 , 两脚并拢并立即下蹲 , 不要与人拉在一起, 最好使用塑料雨具、雨衣等 .
8、在雷雨天气中 , 不宜在旷野中打伞 , 或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等；不宜进行户外球类运动 , 雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是非常危险的；不宜在水面和水边停留；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍 .
9、在雷雨天气中 , 不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔 , 因为身体的跨步越大 , 电压就越大 , 也越容易伤人 .
10、如果在户外看到高压线遭雷击断裂 , 此时应提高警惕 , 因为高压线断点附近存在跨步电压 , 身处附近的人此时千万不要跑动 , 而应双脚并拢 , 跳离现场
三、防溺水教育
1、游泳中要注意的问题 :
学生讨论 : 在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后 , 教师进行总结 :
游泳要严格遵守“四不” : 未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去 .
2、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸 .
教师进行详细讲解 :
方法一 : 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者 , 再将其拖至岸边；
方法二 : 若没有救护器材 , 可以入水直接救护 . 接近溺水者时要转动他的髋部 , 使其背向自己（为什么？）然后拖运 . 拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法 .
未成年人发现有人溺水 , 不能冒然下水营救 , 应立即大声呼救 , 或利用救生器材呼救 , 未成年人保护法也规定 : “未成年不能参加抢险等危险性活动 . ”
学生按照教师的讲解方法 , 全班学生每 2 人分成一个小组 , 进行模拟演示 ,1 人扮演溺水者 ,1 人扮演救护者 . 每个小组轮流进行 , 其他同学细心观察 , 最后做出总结 , 指出优点和缺点 .
2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤 :
第一步 : 当溺水者被救上岸后 , 应立即将其口腔打开 , 清除口腔中的分泌物及其他异物 . 如果溺水者牙关紧闭 , 要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节 , 并用力向前推进 . 同时 , 两手的食指与中指向下扳颌骨 , 即可搬开他的牙关 .
第二步 : 控水 . 救护者一腿跪地 , 另一腿屈膝 , 将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上 , 一手扶住他的头部 , 使他的嘴向下 , 另一手压他的背部 , 这样即可将其腹内水排出 .
第三步 : 如果溺水者昏迷 , 呼吸微弱或停止 , 要立即进行人工呼吸 , 通常采用口对口吹气的方法效果较好 . 若心跳停止还应立即配合胸部按压 , 进行心脏复苏 .
第四步 : 注意要在急救的同时 , 要迅速打急救电话 , 或拦车送医院 .
学生按照教师的讲解方法 , 全班学生每 2 人分成一个小组 , 进行模拟演示 ,1 人扮演溺水者 ,1 人扮演救护者 . 每个小组轮流进行 , 其他同学细心观察 , 最后做出总结 , 指出优点和缺点 .
四、巩固提高 :
让学生前后几个人相互交流这节课的感受 , 然后指派代表小结本节课的收获 .
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