动物王国开大会
一、教学目标：
1、寓教于乐，使学生在轻松的气氛中，认识动物，了解动物。
2、在活动中注意培养学生的观察、思维能力培养学生的口语表达能力，激
发学生学习的兴趣。
3、通过活动，增强学生保护珍稀动物、有益动物的意识。
二、教学重、难点：
通过活动，增强学生保护珍稀动物、有益动物的意识。
三、教学准备：
1、一些动物头饰以及动物图片。
2、《动物表演》片段、《全球濒危动物》视频。
3、课前培养一名“动物饲养员” 、一名“鹦鹉小姐”以及熊猫、猴子、孔
雀表演者。
四、教学课时：
一课时
五、教学过程
一、导入
1、今天老师见到你们真高兴，想去玩吗？（想）那就走吧！
2、看录像
说说你看到了什么 ?
3、这些动物你们平时都在什么地方见到？（动物园）今天就让我们一起
漫游动物王国。（板书课题）
二、试一试
把没耳朵的小猪、 没尾巴的小狐狸、 没脚的小鸭子和没鸡冠小公鸡图片贴
在黑板上，指名贴补。其他同学在老师发的纸上画。
三、动物表演
（师退场，“动物饲养员”上场）
1、饲养员介绍大熊猫
放音乐，大熊猫带领大家做健康操
2、猴哥迫不及待上台
3、饲养员介绍“孔雀公主”
放音乐，“孔雀公主”在音乐声中跳起了舞蹈。
4、动物们向小朋友挑战。
（漂亮的鹦鹉小姐登场）
四、答博士问
1、小博士：你们看这是什么？（出示投影：蝙蝠）
引出问题：蝙蝠是人类的老师，还有那些动物也是人类的老师呢？
2、小博士采访：
3、小博士：你们人类对动物的了解真多，连我这个小博士都要向你们学
习了，愿我们永远都是好朋友今天真是一次愉快的采访，小朋友再见哦！
五、找食物
师：小动物们俄了吗？快过来准备吃食物吧！
学生戴上头饰开始找食物。
师：小动物们吃饱了该回家了。
六、课堂小结 ：
七、板书设计：
动物王国开大会
八、教后记