成语大比拼-小学综合实践教案
活动目的:
1、巩固已学的成语，搜集与成语有关的故事。
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感
和团结协作的精神。
培养学生热爱祖国古汉语.
活动准备:
1、成语故事刻舟求剑”录相 2、激情音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放） 3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封 8只（装参赛题目）；彩纸
片若干（用于抛撒获胜队伍）
活动过程：.
、观看录相，导入活动。
1、播放成语故事录相（刻舟求剑） 2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定
也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们 的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀请主持人（学生）共同参加活动。
二、介绍参赛队伍，宣传活动方式
1、介绍四支参赛队伍。
A、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所
向披摩。哎！）
B、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采,
4
4、
开出本领。哎！）
C、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。哎！）
D、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。哎！）
2、宣传活动方式。
全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。
三、开始活动。
第一关记忆大奉送1请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎九牛一毛雏鹰展翅
第一关
记忆大奉送
1请写出带有动物名称的成语，每写对一个加
50分，时间三分钟。
参考：雁过留声
鹅毛大雪
笨鸟先飞
乌鸟私情生龙活虎
九牛一毛
雏鹰展翅
鱼贯而入
鸡飞狗走狼奔豕突
群龙无首狡兔之窟老马识途
群龙无首
狡兔之窟
老马识途
成语中也包含了很多数字，比如 千
成语中也包含了很多数字，比如 千
孑写出带有数字的成
贞语，每写正确一个加
50分，时间三分钟。
参考：万水千山
千仓万箱
一往无前
人一已百
欢聚一堂
沧海一粟
百尺竿头
更进一步
千岩竞秀
万壑争流
人生一世
草木一春
昙花一现
十围之木
树高千丈
约法三章
一诺千金
一字千金
2、数字是我们每天打交道的好朋友,
3、我们生活在这个大千的世界,
大自然与我们悉悉相关，你们能否写
山万水”
出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加 100分呀！时间五分钟。
参考：春暖花开
绿水青山
春色满园
金风送爽
天朗气清
星移物换
瓜熟蒂落
雪窟冰天
百花盛开
春风化雨
流星赶月
众星捧月
千岩竞秀
万壑争流
早木一春
叶落归根
洪云托月
和风细雨
主持人统计得书。
师鼓励后进,
表扬先进。
第二关风险必答
第二关
风险必答
1参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒,
答对加100分，答错不扣分。
2、参赛题目:
①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用 光阴似箭来形容它,
请问还可以用什么成语来形容？（日月如梭）
请选择。（B
请选择。（B）
A眼花缭乱
A眼花缭乱
B目不暇接
③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为请用成
③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为
请用成
语回答？（勤能补拙）知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容？（沧海一粟）四个提示，请说出是哪个成语？提示一：手枪，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。（荷枪实弹）说话一定要讲信用，人们常用 言而有信 这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金）三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。（鱼贯而入）纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。（B）
语回答？（勤能补拙）
知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。
这个意思可
以用哪个成语来形容？（沧海一粟）
四个提示，请说出是哪个成语？提示一：手枪，提示二：子弹，提
示三：站岗，提示四：军事演习。（荷枪实弹）
说话一定要讲信用，人们常用 言而有信 这个成语来形容，还可以
用什么成语表示？（一诺千金）
三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示
三：接连不断。（鱼贯而入）
纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。（B）
A 不是
3、主持人再次汇报各队得分情况。师表扬先进，鼓励后进。
第三关大家说说看
第三关
大家说说看
1、导语：我们为各队准备了三组成语，每组六个。请各小队在规定时间
内，将它们连成一段通顺、合理的话。准备好了吗?
投影出示:A :秋色迷人喜气洋洋老马识途情深似海寒来暑往其乐无穷B :学海无涯书山有路孜孜以求滴水成冰万水千山跋山涉水C:南征北战出生入死
投影出示:
A :秋色迷人
喜气洋洋
老马识途
情深似海寒来
暑往
其乐无穷
B :学海无涯
书山有路
孜孜以求
滴水成冰万水
千山
跋山涉水
C:南征北战
出生入死
荷枪实弹
暴风骤雨雪窟
冰天
一往无前
2、请出高年级学生评委，现场评分。
3、统计各队得分情况。
四、宣布金奖得主，全面总结。
通过激烈的比赛，金奖得主已经产生,让我们用掌声向他们表示祝贺（主
通过激烈的比赛，金奖得主已经产生,
让我们用掌声向他们表示祝贺（主
持人向该队队员抛撒彩纸片）。你们看，掌声表祝贺，彩纸表心愿，愿他们像这 彩色的纸片一样，自由地放飞思维，放飞心灵。最后，再次感谢各队队员的参与, 希望你们继续团结协作，以饱满的热情投身到各项活动中去。