副校长期末工作总结
【篇一：校长期末工作总结发言稿】
校长期末工作总结发言稿
校长期末工作总结发言稿
我立足乙未年的立春，动情岁月；
我期待丙申年的春天，动脑谋划。
两手准备，思想先行。
期末，我写下对2016年春天里憧憬，我有左右两手，当做篇首的
指导思想一一
【一手做事儿】一要有定力，确保存大局不偏正方向；二要出治理，推动滞后现状，求进一步，图高效发展；一二之后才是三，就是重
讲变革，一定去旧不宜，以创新当变革显怡新，即时刻记住激活你
所在人气范围内的内生动力；四必须也是坚持存蓄的人心工程，凝
聚人气九成，所得赞同就是做事者成就发展的力量。
【一手当头儿】心自有制定，方案好进行。一旦有定，必须自有信心，坚决行动，抓紧抓好抓实。内有章法可循：一是关心爱护组织，注重组织团结。主席曾讲“在上下级间，在指挥员与战士间，在全体
人员相互间，认真加强团结友爱，互相照顾的关系”。二是重视教化
的作用，反对“不教而诛”。主席还讲：“以说服的方法对待犯错误的
党员干部，强调要采取教育的方式来帮助同志”。三是善待犯错误的
同志，不提倡“一棒打死”，不打不相识是成事求人之必须。四是注
意批评的内容与方式。主席十分强调批评与自我批评，同时他也指出，“党内批评要防止主观武断和把批评庸俗化，说话要有证据，批
评要注意政治”。最后，还引主席话，“如果不是与政治的和组织的
错误有联系，则不必多所指摘，使同志们无所措手足，要用好正反
两面镜子照一照自己，见贤思齐，见不贤而内省。”
故也，人自有自觉摒弃追求名利之心，必将会以多的时间精力投入到：做事儿和当头儿的服务当中，不攀比中迷失自我，更不去偏离
人生目标和工作方向，只想干出令队伍满意、令自己无愧的成绩！
体现如今的力量正猛，
就把现在要谋划的思想执著在信仰之上，
将其内化于心，外化于行......
回顾第一学年：xx区校园外在求三好；第二学年：xx区课堂内在
求三立；第三学年：xx区教育校校出三精。时至2016年，它是中
心学校任期的收官之年，也是最后一个学期，校校三精之精细、精彩、精深就明媚在xx区的春天里，就在xx区教育人的“谋划施策、
定向发力、积极作为”的美丽校园梦中——具体的讲，就是——大进展、聚亮点、真突破。
一、大航海
【谋划施策之大进展：两条挺进路线，一是创建学区品牌；二是启
动幼儿教育年；】
【定向发力之聚亮点：是路线上聚光，学区品牌求星系出彩；幼儿
教育打众园新色；】
【积极作为之真突破：集学区力量办特色大校园；幼儿教育借先进
理念设特区模式；】
谋划施策之细说：
1、创建学区品牌。由于xx区地理位置特点，一条美丽狭长的海岸
线上星星点点着一所所校园。虽早在廿年前的公元1996三乡合镇，
却是没有把各自细微的地域特色抹掉，随富庶和精神的提高，原乡
镇里的各校却是愈发相得益彰。将xx区学校划区：xx学区（含xx
中学、xx小学、xx小学、xx学校）；xx学区（含xx小学、xx小学、xx学校）；xx学区（xx中学、xx小学、xx小学）；xx学区（含xx中学、xx小学）。其理由有三：一是地域集中；二是中学招生片；三是单个学校生源、财力和硬软资源谈特色办学，可谓无米
之炊。
2、启动幼教学年。乡镇的幼儿园前冠一个“某某某小学附属园”，
就注定了有弊病在的：@1小学老教师哪里去了？幼儿园里找！@2
学前三年收费不少，幼儿园的气色却是长不大，钱哪里去了？营养
品倒流给了领导注重的小学成绩！@3幼儿园长能力魅力谈不上，看
好园子、孩子自然强！@4幼儿教育无活力，干好干坏无希望。所以，将目
光聚焦乡村幼儿教育，时不可待。就有了中心学校将“2016年定为xxxx区幼儿教育年”的新规划之开端。
定向发力之细说
1、星系出彩。指的是中小学一体化办星系之光。也就是说合几位
校长的智慧版，探讨xx地域内的特色办学。以各中学为中心，“河南、河北、河中”也就是乡土里的沟子南、沟子北、镇直追求一个特色，强调一个理念，点亮一个梦想。今天，我也给中心学校三年前
提出的“融入xx区，实现个美丽校园梦”教育愿景，找到了真谛！
2、众园新色。指的是幼儿园要出新色。新色在哪里？@1明确幼儿教育实质，我的理解就是（1）陶冶高尚情操，栽植美好心灵；（2）丰富生活情感，启迪优秀性格；（3）提高智力水平，健康阳光成长。@2幼教工作年打算：（1）基本基调，纠正纲目，中心学校将放下
中考、小考之纲。抓提幼儿教育之纲，才是挈九年义务教育之目。（2）幼儿干部选秀，竞聘上岗，出“婷婷园长”，不要校长指定的人选；（3）加大幼儿教师培训力度，实现幼儿教师全员轮流培训；（4）幼教管理半自治，做让园长真管附属园，校长做监管的经费模式；（5）向私立幼儿园学习，幼儿教师年轻化，年岁大的一刀切，
求气质上灵气、心态上灵动、思想上灵光的教师队伍；（6）加大幼
儿教师的编制比例，向专业化靠近。（7）以学籍约束，靠办学质量
和收费低廉和“私立乐园”争生存。（8）幼儿教育的信息化教学，也
就是每一个幼儿园至少上一个多媒体教室（9）办园宗旨：办合纲去
小学化、合时童心化、和己特色化、合地本地化的幼儿园。
积极作为之细说
1、特色大校园。这里指的是一体化教育。也就是从幼儿园到小学
再到中学，给它一个大教育思想，就像前几年出了个浙江大学一样，做一次人力资源大比拼，三者合一，出某某某一个学区的大学校。
一个校长管理下“特色大校园”前途可观：@人力优质化搭配更有空间；@财力整合更有大景观建设；@一个校长管理下的大校园才有教育思想的真落实和大出彩！
2、设特区模式。这里指的是乡村幼儿园建设。我们的xx区幼儿教
育落后了，不是一般的差距，是二三线城市和乡村的差距。时间不
允许我们慢慢跟。那样我们只有更落后。怎么办？学深圳，办教育
的“特区模式”——就是把优秀的国内外的幼儿教育的先进理念、教材、管理模式请进来，我们自己人没有办园水平，就请人家来给我
们办“特区式”幼儿园，让人家来托管。我看行：（1）人家来了，先
进的幼教理念、思想、教材、管理模式自然来了，我们一下子就缩
短了差距呢！（2）我们的教师就在自己的幼儿园里受到最先进的幼
教培训，这就是商人智力！（3）人家的托管是要钱的，我们乡村一
个中型幼儿园一年的收费，再就是乡镇给一点教育支持，我看值！（4）一年下了，就让人家
走的，剩下了就是“众园出色”！
二、大彰显
xx区教育要聚焦“教育布局、教育质量、队伍素质、教育品牌”，确保实现2016年xx区教育工作的完美收官。
1、紧扣中心不停歇，推进三精再深入。进一步动员xx区教育干部，围绕三精发挥优势。
2、聚焦质量不动摇，三好三立再提升。大力推动教改，推进教师“学区”管理机制。充分各校合作契机，扩大师能提升、管理共建、
资源共享等方面的合作成果。校园外在三好是质量，课堂内在三立
是质量，充分发挥学区办学优势，深化“互助探究”、“合作课堂”教
学模式，大力开展“学区好课堂”、“学区大讲堂”活动，实施校长“诸
葛亮式精细化管理”模式。
3、关注项目不松劲，优质校舍再增量。围绕小学新建，操场项目，加快推进xx区中心幼儿园、小学，xx小学塑胶操场及东小学校迁址，争取早开工建设，确保工程上马。
三、还要继续夯实的4个工作目标
1、加强学校管理，进一步完善各项规章制度及考评机制。
2、继续抓好有效课堂教学，努力提升教育教学质量。
3、加强开展校园文化建设和班级文化建设，创建特色学校。
4、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。具体以上目标再提醒各校实施好相应的4个主要常规工作措施
（一）进一步健全制度，规范管理行为。
1、本学期初，各学校要进一步健全、完善教师上班、请假、值班
等制度，使各项工作落到实处。
2、落实绩效考核制度，利用新型的量化评价机制，促进教师的主
体发展。认真总结工作实践经验，及时总结、交流、反馈，以充分
发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，
使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自
身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。
3、强化教学常规管理。深入贯彻、执行《xx镇中心学校课堂五字
新风建设意见》。新学期，突出教学管理中的“三抓”：抓集体备课、抓导演上课，抓三立辅导。加强对教师教学常规的管理与监控，开
展经常性的教学常规工作检查。每学期，至少检查两次教师的教学
常规，并做好详细记录，及时反馈信息，对教师进行测评。
（二）营造教研氛围，深化课程改革，以教研带动、搞技能突破。
加强教研力度。以教研为突破口，带动教育教学的发展和延伸。
1、以校本教研为主体，立足有效课堂教学，以教学研究为主线，
用公开课、研究课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。利用
网络媒体教学，组织教师分组学习新理念，巡回“解码高效课堂”讲座，及时了解课改信息，积极撰写教学反思和随笔，交流实验经验，使每位教师进一步改进教学方法，提高教学质量。
2、积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，
坚持集体备课、深度备课，听课，评课结合。利用好《xx镇各科导
学案》，安排好各科目的一节公开研讨课，大家共同研究，共同提高。加强培优补差工作，绝不放弃每一个学生，加强教师的责任感，以促进教育教学的发展。
3、加强学校对外交流与合作，促进校本教研和校本培训的深入开展。采用“走出去、请进来”的方式，通过组织教师到结盟学校（中
学对四中，小学对xx路小学）的参观学习，使教师在学习培训中切
实领会新课程改革的各项要求。
【篇二：【最全最详细】副校长2015年度年终工作总
结范文】
副校长年度工作总结
20xx学年度，根据学校分工，本人分管分管学校后勤工作。一年来，本人能认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神，努力
践行科学发展观，思想端正，服从学校的工作安排，认真履行工作
职责，把自己的精力、能力全部用于学校的后勤管理和教育教学过
程中，并能自觉遵守职业道德，在教职工和学生中树立良好的形象，始终以党员的标准严格要求自己，积极参加党员创先争优活动，严
肃认真作出公开承诺，并以实际行动践行承诺。时刻不忘自己的岗
位职责，在实践中不断探索工作思路和方法，熟悉本职业务，努力
做好分管的工作。带头与同事研究业务，共同提高管理水平和教学
水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。作为校级干部，本人能贯彻
落实各项教育法规，特别是对省“五严”规定要求，思想认识到位，
执行到位，能带头执行学校各项规章制度，严格执行工作纪律，勤
勉工作，教书育人。本人能够做到以校为家，全天候在校，起早贪黑，做好管理、值日、教学等工作。能以身作则，率先垂范，积极
推进课堂教学改革，提高课堂效率，不欠学生一节课。不断完善后
勤管理制度，开好各种例会，落实工作责任，强化工作督查，努力
实现管理工作目标效率的最大化，尽心尽职为学校教育学工作的常
态高效运转作贡献。工作、生活中，本人做到作风正派，清正廉洁，以诚待人，团结同志，依法治教。协助孙向荣校长和其他副校长做
好学校各项工作，做到工作分工不分家，遇事不回避，责任不推诿，不计名利、得失，顾全大局，积极主动、按时保质完成学校各项工
作任务。
回顾本年度的工作，主要有以下几点：
一、学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工
作的正常进行提供保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要
作用。工作中，我坚持“后勤工作必须服务于教育教学工作中心、服
务于师生生活”的原则，在校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。
二、强化制度建设，不断加强队伍素质。认真组织后勤人员学习相
关的规章制度，贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真
执行上级颁布及学校制定的有关后勤工作制度，让全体后勤人员充
分认识学校后勤工作的重要性，以解放思想、实事求是、与时俱进
的精神状态和高度的责任感、主人翁意识投入到后勤工作中来。根
据后勤每个人的特点合理分工，明确岗位的职责，充分调动他们工
作的积极性和主动性。认真执行后勤人员上班晨会制、上午中午上
班签到制、总务主任日巡查制、水、电、校产、锅炉和食品饮食卫
生安全日检查制，并建立水、电、校产、公物、安全检查台账，强
化管理，明确责任，使各项工作上规范，提高了工作效率。
三、坚持做到后勤服务常规工作常规化、重点工作重点抓。坚持服
务教育教学这个中心，认真做好后勤服务工作。面对我校后勤工作
服务面广、服务量大、人手少、条件有限的实际情况，加强基础工
作的管理，严格要求，保证学校水电正常供给运行，给学校全体师
生吃、住、行提供方便和保障。认真实行校产维修应急机制，发现
问题及时解决，对部门、班级的报修，即报及修，当天的事当天完成，做好常规的基建维修工作。每学期伊始按时保障办公用品和其
它必须物资
【篇三：分管教学副校长工作总结】
年终述职报告
作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工
作是我的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全
新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守
职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求
的全部内涵。
1、始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更
是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，我阅读了很多报刊杂志，听课80多节，参加各种教研活动40多次。
2、准确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。
处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛
盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学
校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不
断激励。
3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作
是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
4、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教
学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先
抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强
统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚
地反应学期各项
工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育
科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作
计划》等。
5、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织
一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，
提出教育教学具体目标。
a.、抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量
是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提
出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何
精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
b、抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主
体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要
让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评
头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成
听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，
给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍
的根本素质会其到重要作用。
c、抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做
了大量文章：
月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了
月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师
自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的
能力。
质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科
教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进进方法，提高教学质量。
6、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量
取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。
7、抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人
素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。
8、今后努力方向：在思想上，刻苦磨练意志；在工作上，不畏艰难，勇挑重担；在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。
总之在今后的工作中我将继续发扬成绩，克服不足，严格要求，勤
奋学习，努力工作，尽自己的最大努力把工作做得更好！
副校长年终考核述职报告单位：庙王小学姓名：于伟娜时间：2014.1