为什么我们不主张青年尤其是党员团员信仰宗教
摘要：青年是祖国的未来，是民族的希望。而大学生接受着高等教育的培养，承担着我国社会主义现代化建设的重任，是青年中的杰出代表。近年来，大学生中信仰宗教的人越来越多。对此现象，我们应该怎样看待？本文以大学生为代表，分析了他们信仰宗教的原因，清楚表达了不主张青年人信仰宗教的观点，并分析了青年人不应信仰宗教的原因。最后，提出了对待大学生信仰宗教现象应采取的措施。
关键词：青年大学生宗教信仰
一、大学生宗教信仰现状
近几年来，大学生中信仰宗教的人数越来越多，宗教升温现象引起了很多人的关注。调查发现当代大学生普遍对宗教文化有较高的兴趣。据调查，对宗教有兴趣的大学生占调查人数的65.5%【1】。然而，绝大多数人对于宗教知识并不是很了解。读过《圣经》、《古兰经》等宗教经典的人并不多。大学生对于宗教的宽容度普遍较高，大部分人认为宗教的弊大于利。关于信教学生数占总学生数的比例，不同调查结果所得数据差异较大，但大部分都在10%到20%之间，并且有逐年递增的趋势。另一项调查显示，大学生中不到一半的人相信无神论。【2】
总的来说，大学生对宗教的兴趣较高，但对宗教知识不是很了解，很多人还有迷信思想，对无神论持怀疑态度。大学生中教宗信徒的比例有逐年递增的趋势。
大学生信仰宗教的原因多种多样，我认为主要有以下几点。首先，大学生的求知欲望较强，好奇心较重。容易对未知事物产生兴趣。而青年阶段，是一个人的人生观、世界观、价值观基本成型的人生阶段。这时候，人有了较为成熟的思想，会自主地探索一些东西，对这个世界进行一些思考。于是很多人在这时候与宗教结缘。第二，改革开放以来，中国经济高速发展。但是，社会两极分化现象愈发严重，拜金主义思想盛行，贪污受贿现象越来越多，生态环境的破坏也非常严重。这使得当代人们不得不产生一些思考。而作为未来希望的大学生，也在产生着关于人类、社会、生态等方面的思考。使得他们可能会到宗教中去寻找这些问题的答案。第三，当代大学生面临着就业的压力、学业的压力、日后生存的压力，再加上社会复杂的环境，很容易产生心
理的抑郁等不健康心理，于是他们可能会选择宗教的方式得到某种解脱。第四，很多大学生信仰宗教是受家庭或者民族的影响。许多大学生都是因为身边的人都信仰某种宗教，于是从小就信仰这种宗教。
二、为什么不主张大学生信教
国家、社会产生了宗教即颠倒的世界观,因为它们本身就是颠倒了的世界。宗教是这个世界的总的理论,是它的包罗万象的纲领,它的通俗逻辑,它的唯灵论的荣誉问题,它的热情,它的道德上的核准,它的庄严补充,它借以安慰和辩护的普遍根据。这是马克思、恩格斯关于宗教的一段论述。这段话揭示出宗教是建立在一个颠倒了的世界的基础上的，即宗教的基础是社会。因此，宗教的存在有着其合理性。而我国目前正处在并将长期处在社会主义初级阶段，社会生产力不够发达，社会矛盾比较尖锐，可以预见宗教将在我国社会长期存在下去。只有当宗教赖以生存的环境与条件消失之后，宗教才有可能消亡。那么，既然宗教的存在有其必然性。那么，为什么不主张大学生信教呢？
正如马克思的上一段论述所说，宗教的产生基于颠倒的了世界。在这个世界上，统治阶级不劳而获，剥削压榨广大劳动人民。因此，这个世界是颠倒的。而统治阶级通过宗教来为“颠倒了的世界”提供总的理论上的辩护、感情上的安慰和道德上的核准【3】。马克思还有关于宗教的另一论断：“宗教是人民的鸦片”。这里体现出宗教对于人民的麻醉作用。当然，宗教还有其他的社会功能，除了是统治者的工具，宗教还可以通过教化民众，使得人民提高自身的道德修养，使得社会变得更加和谐，提升人民的幸福感。虽然宗教也有着有利的方面。但是，总的来说，宗教是教人们安于现状，适应环境；而马克思主义却教人们改造世界，改善环境。而作为改造世界的未来主力军，青年大学生不应该被宗教思想所束缚。所以我们不主张大学生信仰宗教。
另外，宗教的本质内容是对神灵或者某种神圣事物的崇拜。用马克思主义的观点来说，也就是：一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映,在这种反映中,人间的力量采取了超人间的力量的形式。这句话直接揭示出了宗教的神观念的本质。这与马克思主义唯物史观完全相矛盾。生活在一个社会主义国家中，我们应该清楚马克思主义是指导我们国家发展建设的核心思想。而大学生又是国家建设的未来希望，因此我们应该坚持唯物史观，不应该信仰宗教。而且，大学生在高等学府中，拥有着优质的教育资源。学习科学，获取知识是我们的首要任务。而
宗教信仰显然不利于大学生科学精神的培养，不利于科学素养的积累。宗教信仰中的神的思想，是一种迷信思想，与马克思主义无神论严重背离。因此，我们不主张大学生信仰宗教。
除此之外，宗教作为一种唯心主义思想，教导人相信命运，会使人变得消极处世，安于现状，不思进取。不利于培养人的健康积极的心态。而作为青年人，我们身上充满着朝气。国家民族的希望就在我们身上。世界归根结底，是属于青年人的。作为青年中的杰出代表，大学生如果失去了改造世界的勇气，那么可以想象，我们的整个国家，将变得暮气沉沉，失去活力。宗教思想，会使得大学生的精神变得空虚，极易受到不法分子的蛊惑或利用，使得境内外分裂势力，反华势力等等更加猖狂。所以，为了保持昂扬向上的精神状态，培养积极进取的心理，大学生不应该信仰宗教。
三、为什么不主张党员团员信仰宗教
由以上的分析，我们已经知道，大学生信仰宗教具有非常大的危害。因此，我们不主张大学生信仰宗教。而大学生中特殊的党员团员群体，他们更不应该信仰宗教。
大学生本就不该信仰宗教，而作为马克思主义事业的接班人，大学生中的党员团员应该起到带头的作用，自觉地拒绝宗教思想对自己的侵蚀。下面说明，对党员团员的更高的要求，是必要的而有重要意义的。
首先，马克思主义世界观与宗教思想在本质是上对立的。马克思曾指出：共产主义是径直从无神主义开始的。作为一个共产党员，应当坚定地以马克思主义为信仰，以实现共产主义为自己一生追求的目标。既然如此，每一个合格的共产党员都应该是一个唯物论者，摒弃与反对宗教思想的侵蚀。共产党的性质及其理论指导思想决定了共产党员不能信教。严格来说，一个信仰宗教的共产党员不是一个真正的共产党员。
一个合格的共产党员是不可能信仰宗教的。由于宗教思想与马克思主义世界观的本质上的矛盾，一个共产党员应该自觉地坚持共产主义信仰，不要信仰宗教。
第二，信仰宗教是会带来很严重的后果的。其一，如果存在共产党员信仰宗教，那么就会在党内存在两种完全对立的信仰。这会破坏党的团结，可能使得党在理论上、思想上的分裂。其二，作为一名共产党员，如果信教，那么势必会成为宗教的代言人。
会使得宗教势力的扩张更加方便，宗教的传播更加迅速便捷。其三，如果共产党员信仰宗教，那么就会在特定宗教组织的领导下。这样，可能会造成共产党员在组织上的分裂。
由以上的分析可知，大学生中的共产党员承担着特殊的角色。那么他们就应该履行一些自己应有的义务并且自觉地承担起一些责任。所以，我们主张共产党员不要信仰宗教是有依据的。
共青团员是次于共产党员的无产主义者，应当以共产党员的要求来要求自己，信仰共产主义。因此，团员也不应该信仰宗教。
四、大学生不应信仰宗教的主张与宗教信仰自由的关系
我国宪法规定，公民享有宗教信仰自由的权利。这与大学生不应信仰宗教的主张并不矛盾。大学生属于公民，那么宪法赋予公民的权利大学生也应该享有。这是没错的。大学生信仰宗教是不能被禁止的。因此，我们只是不主张大学生信仰宗教，而没有禁止大学生信仰宗教。这样的主张是有意义的。
大学生在社会中扮演了特殊的功能，他们享有接受高等教育等普通人所没有的权利。因此，大学生也应当自觉地承担起一些义务。而宪法赋予大学生宗教信仰自由的权利也是有限度的。大学生的宗教信仰是自由的。但是，宗教除了精神上的信仰，还包括了宗教的行为。信仰是自由的。但是行为是有限制的。下面对此进行详细地说明。
宪法中规定：“国家保护正常的宗教活动，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨害国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配”宪法中明确提出了对于宗教行为的一些规范。其中包括了不得利用宗教进行妨害国家教育制度的活动。一些大学生在学校创立宗教性的组织，进行传教与宗教活动，这显然是妨害国家教育制度的活动。这种类似的宗教行为就应受到约束。另外，《教育法》还做出了“学校禁止任何形式的宗教活动”的规定。这里明确表示了宗教的传播、宗教的活动等行为不应在学校进行。由此可见，大学生的宗教行为是受到约束的。不主张大学生信仰宗教的提法是非常合理的。
五、对大学生信仰宗教应该采取的措施
中共中央《关于我国社会主义时期宗教问题的基本观点和基本政策》开宗明义指出：宗教是人类社会发展一定阶段的历史现象，有它发生、发展和消亡的过程。宗教信仰，宗教感情，以及同这种信仰和感情相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的历史的产物。【4】
这段话指出了宗教有着其客观的发展历程，这是不以人的意志为转移的。因此，
现今中国宗教的存在及发展是有一定的必然性的。而且，宗教的存在有着其一定的积极作用，我们不应当否定宗教的积极作用。对于大学生来说，宗教是他们深入认识这个世界的一种方法与途径，也是他们进行心理调节的很好方式。但是，宗教同时也是唯心的，消极的一种认识世界的方式。因此，我们不主张大学生信仰宗教。在具体做法上，应该采取“疏而不堵”的方式。
第一，加强大学生的思想政治教育。当今大学里的思想政治教育很多都流于形式。学生不认真学习，老师讲授起来也因学生的冷淡而没有动力。要加深大学生对马克思主义思想的认识与理解，并且要让他们懂得学习马克思主义哲学的重要意义。同时，要格外注重无神论的宣传。破除学生的迷信思想。提高学生的科学精神与科学素养。
第二，关注学生们的心理健康，让学生保持积极乐观的心理状态。很多大学生由于心理压力的增大，转向宗教寻求某种解脱。因此，学校应该多多关注学生的心理健康，向学生们讲授心理健康知识。使得学生保持积极向上的心理状态，这样，信仰宗教的大学生人数就会有所减少。
第三，对宗教行为进行规范。要对社会上的宗教行为进行规范，禁止传教者进入校园进行传教，禁止宗教人士进入校园进行宗教活动，禁止在学校宣传宗教。另外，对于校内信仰宗教的学生的行为也应当进行正确的引导，让他们自觉地遵守相关规定，不进行不合理的宗教活动。
参考文献：
【1】陈丽杰.当代大学生宗教信仰状况探析［J］.辽宁农业职业技术学院学报，2005（9）.【2】石文玉.在校大学生的宗教文化知识状况值得关注［J］.中国高教研究，2003（4）. 【3】吕大吉.宗教是什么?——宗教的本质、基本要素及其逻辑结构［J］.源自中国知网.【4】新时期宗教工作文献选编6,第54页.