幼儿园大班体育活动教案健康快乐动起来

幼儿园大班体育活动教案《健康快乐动起

来》

设计意图拉班运动方式创始人鲁道夫.拉班,这种运动理论是用来观察你的整个身体和有关系的各部分如何

相互作用以及和周围环境是如何相互作用的。

拉班和费登奎斯(进行这种运动时只要求你思考你的感觉)和亚力山大(这种运动要求你提高对日常运动的感知力)有些不同。拉班运动方式是非常特殊的练习,其目的是想象对于在不同条件下身体应该如何运动这个问题,自己感觉并具有更强的感受力。通过你想让身体怎么做,你的身体动作就配合起来达到运动的目的。

走是最基本的一项动作技能。为了满足孩子对各种

走的好奇心与活动欲望,我就有目的地组织了本次活动。旨在引导幼儿运用拉班运动方式探索和尝试身体的各种

移动方法,结合其他几个纬度的练习从而丰富对身体各

部位功能的认识,激发他们对身体游戏的兴趣,最终达

到身体运动健康锻炼的目的。

活动目标1.认识自己身体各部位的不同作用,尝

试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身

体动作的表现力。

2.积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能。

3.在活动中体验身体游戏的乐趣,培养互助合作的精神。

活动准备1.音乐磁带。

2.课件图片。

活动过程一、准备活动1.热身运动健康快乐动起来。

师:小朋友们,你们喜欢做运动吗?和我一起来做

运动吧!

幼儿随着音乐,在老师语言提示下,创编动作:

游泳,跳绳,拍球,拳击,走路,举重,跳高,跑步,射击,艺术体操等动作。

2.交流活动运动的累了吧,走成圆圈坐下来休息一下吧。

问:刚才我们都用了身体哪些部位,做了什么动作?

幼儿个别交流并作示范。

二、探索活动(一)自由探索移动方法1、我们身体

的各部位还可以做很多动作,你们平时走路是什么样的呢?

2.如果不用小脚走,你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?请个别幼儿示范。

3、现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来,大家试试看,

比比谁的办法多。

鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。

(二)相互学习移动方法1.幼儿之间相互学习你是怎样移动身体的?个别上台交流并演示自己的动作后,集体跟学,教师数数,控制时间。

2师幼之间相互学习老师也想到了几种好办法,一起来看看吧!教师示范。

谁知道我是怎么做的?

集体尝试,边看边模仿动作。

(三)游戏:奇妙的方法上小学1、以神秘的口吻激发兴趣:今天我要用特别的走法带你们去一个地方,你们看,那是什么地方?(看课件)小学里要学很多知识想去看看吗?

2、可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢? 师幼讨论通过的方法,选择比较合适的动作。

3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路。

4、用各种方法到达小学,欢呼胜利,并欣赏各类数字。我们终于到小学了,看看里面有什么知识。全体随机读数字。

三、放松活动1.放松游戏数字造型:小学里有数

学知识,那我们的身体能变成数字吗?幼儿单独或相互合作,尝试用肢体动作表现数字造型。

2.请个别幼儿示范全体学习。

3.小结:我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作走路,所以我们要爱护身体的每一部位,平时多锻炼,有了健康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了,该休息了,现在回家吧。

(在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)